Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 28: ĐỊA ĐẠO CỦ CHI
Môn học: Lịch sử và Địa lí - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Xác định được vị trí địa lí Địa đạo Củ Chi trên lược đồ.
- Mô tả được một số công trình tiêu biểu trong Địa đạo Củ Chi, có sử dụng tranh ảnh, tư liệu lịch sử.
- Sưu tầm và kể lại được một số câu chuyện lịch sử về đào hầm ở Củ Chi, chống Mỹ ở Địa đạo Củ Chi.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát lược đồ Hình 1, đọc thông tin và quan sát các Hình 2, 3, đọc các câu chuyện lịch sử trong bài để tìm hiểu về Địa đạo Củ Chi.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm khi xác định vị trí Địa đạo Củ Chi trên lược đồ, kể chuyện lịch sử, hoàn thành phiếu học tập và cùng tham gia trò chơi củng cố.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải thích được vì sao quân và dân Củ Chi đào hệ thống đường hầm ngầm trong lòng đất và nêu được cảm nghĩ của mình về Địa đạo Củ Chi.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: thêm yêu quê hương đất nước, tự hào về truyền thống đấu tranh kiên cường của quân và dân Củ Chi, vùng đất xứng đáng với danh hiệu Đất thép thành đồng.
- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị của di tích lịch sử Địa đạo Củ Chi; biết ơn công lao của các thế hệ cha ông.
- Chăm chỉ: tích cực đọc thông tin, quan sát tranh ảnh, lược đồ, thảo luận nhóm và tham gia trò chơi học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4, trang 118-120.
- Lược đồ hành chính huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh (Hình 1) phóng to; bản đồ hành chính Việt Nam để xác định vị trí Địa đạo Củ Chi.
- Tranh, ảnh phóng to Hình 2 (Hầm cứu thương), Hình 3 (Bếp Hoàng Cầm) và một số hình ảnh về Địa đạo Củ Chi; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ.
- Phiếu học tập; bảng nhóm và thẻ từ cho trò chơi củng cố.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4; vở ghi; bút; bút màu.
- Đọc trước Bài 28 và tìm hiểu một số hình ảnh về Địa đạo Củ Chi.
- Sưu tầm trước một câu chuyện lịch sử về đào hầm ở Củ Chi hoặc về cuộc chiến đấu chống Mỹ ở Địa đạo Củ Chi để chia sẻ trong giờ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu của học sinh về Địa đạo Củ Chi để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu yêu cầu khởi động (trang 118): "Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, quân và dân Củ Chi đã đào hệ thống đường hầm ngầm trong lòng đất. Theo em, hệ thống đường hầm ngầm trong Địa đạo Củ Chi được đào để làm gì? Công trình này gắn liền với những câu chuyện lịch sử nào?" - Cho học sinh quan sát hình ảnh về đường hầm trong Địa đạo Củ Chi ở đầu bài (trang 118). - Mời một số học sinh chia sẻ hiểu biết ban đầu; khuyến khích, chưa nhận xét đúng sai. - Dẫn dắt vào Bài 28 Địa đạo Củ Chi.
Học sinh: - Quan sát hình ảnh về đường hầm ngầm trong Địa đạo Củ Chi. - Suy nghĩ và chia sẻ theo hiểu biết của mình về mục đích đào đường hầm ngầm và những câu chuyện lịch sử gắn với Địa đạo Củ Chi. - Lắng nghe bạn chia sẻ, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: quan sát lược đồ Hình 1 và đọc thông tin để xác định vị trí địa lí của Địa đạo Củ Chi
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát các Hình 2, 3 để kể tên một số công trình tiêu biểu và mô tả một công trình mà em ấn tượng nhất trong Địa đạo Củ Chi
a. Mục tiêu: đọc thông tin và các câu chuyện lịch sử để kể lại một câu chuyện về Địa đạo Củ Chi và nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện đó
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: hệ thống hoá và củng cố kiến thức về vị trí, cấu trúc, các công trình tiêu biểu và các câu chuyện lịch sử của Địa đạo Củ Chi qua bài tập lập bảng, sơ đồ tư duy và trò chơi điền khuyết
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng hiểu biết về Địa đạo Củ Chi để viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về Địa đạo Củ Chi