Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 27: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
Môn học: Lịch sử và Địa lí - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 3 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Xác định được vị trí địa lí của Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ hoặc lược đồ; kể được một số tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh.
- Trình bày được một số sự kiện lịch sử có liên quan đến Thành phố Hồ Chí Minh, có sử dụng một số tư liệu tranh ảnh, câu chuyện lịch sử, như: chuyện về Bến Nhà Rồng, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước,...
- Kể lại được một câu chuyện lịch sử được giới thiệu trong bài học (Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước; Xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập).
- Sử dụng tư liệu lịch sử và địa lí, nêu được Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hoá, giáo dục quan trọng của Việt Nam.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc thông tin, quan sát lược đồ Hình 2 và các Hình 1, 3 đến 9 trong sách để tìm hiểu vị trí, tên gọi, sự kiện lịch sử và vai trò của Thành phố Hồ Chí Minh.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm khi chỉ vị trí và các tỉnh tiếp giáp trên lược đồ, kể chuyện lịch sử, hoàn thành phiếu học tập và cùng tham gia trò chơi củng cố.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: sắp xếp được các mốc thời gian, sự kiện tiêu biểu thành trục thời gian và giải thích được vì sao Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm quan trọng của cả nước.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: thêm tự hào về Thành phố Hồ Chí Minh, thành phố mang tên Bác, nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước và nơi kết thúc thắng lợi Chiến dịch Hồ Chí Minh.
- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh và phát huy giá trị truyền thống của Thành phố Hồ Chí Minh.
- Chăm chỉ: tích cực đọc thông tin, quan sát tranh ảnh, lược đồ, thảo luận nhóm, kể chuyện lịch sử và tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4, trang 112-117.
- Lược đồ hành chính Thành phố Hồ Chí Minh (Hình 2) phóng to; bản đồ hành chính Việt Nam (nếu có).
- Tranh, ảnh phóng to các Hình 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (một góc Thành phố Hồ Chí Minh, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tơ-rê-vin, xe tăng húc đổ cổng Dinh Độc Lập, cảng biển Khu công nghiệp Hiệp Phước, nhà máy Khu công nghệ cao, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Bảo tàng Lịch sử Thành phố Hồ Chí Minh, khu du lịch văn hoá Đầm Sen); nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ.
- Phiếu học tập; bảng nhóm và thẻ từ cho trò chơi củng cố.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4; vở ghi; bút; bút màu.
- Đọc trước Bài 27 và tìm hiểu một số hình ảnh, câu chuyện về Thành phố Hồ Chí Minh.
- Sưu tầm trước một câu chuyện hoặc một tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh để chia sẻ trong giờ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu của học sinh về thành phố mang tên Bác để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh quan sát Hình 1 (Một góc Thành phố Hồ Chí Minh ngày nay, trang 112). - Nêu câu hỏi khởi động (trang 112): "Quan sát hình dưới đây và chia sẻ những hiểu biết của em về thành phố mang tên Bác." - Mời một số học sinh chia sẻ hiểu biết ban đầu về Thành phố Hồ Chí Minh; khuyến khích, chưa nhận xét đúng sai. - Dẫn dắt vào Bài 27 Thành phố Hồ Chí Minh.
Học sinh: - Quan sát Hình 1 về một góc Thành phố Hồ Chí Minh ngày nay. - Chia sẻ những hiểu biết của mình về thành phố mang tên Bác (thành phố lớn, nhiều nhà cao tầng, sông Sài Gòn,...). - Lắng nghe bạn chia sẻ, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát lược đồ để xác định vị trí địa lí, các tỉnh tiếp giáp và kể một số tên gọi khác của Thành phố Hồ Chí Minh
a. Mục tiêu: đọc thông tin và tư liệu để nêu một số sự kiện lịch sử tiêu biểu và kể lại câu chuyện Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước
a. Mục tiêu: đọc tư liệu và quan sát tranh ảnh để kể lại câu chuyện Xe tăng tiến vào Dinh Độc Lập ngày 30 - 4 - 1975
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát tranh ảnh để nêu những biểu hiện chứng tỏ Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế, văn hoá, giáo dục quan trọng của đất nước
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: hệ thống hoá và củng cố kiến thức về vị trí, tên gọi, sự kiện lịch sử và vai trò của Thành phố Hồ Chí Minh qua bảng, trục thời gian, sơ đồ tư duy và trò chơi điền khuyết
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng hiểu biết về Thành phố Hồ Chí Minh để bày tỏ mong muốn về thành phố hoặc giới thiệu một di tích, địa danh của thành phố