Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 19: PHỐ CỔ HỘI AN
Môn học: Lịch sử và Địa lí - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Xác định được vị trí địa lí của Phố cổ Hội An trên bản đồ hoặc lược đồ.
- Mô tả được một số công trình kiến trúc tiêu biểu của Phố cổ Hội An (nhà cổ, hội quán người Hoa, Chùa Cầu), có sử dụng tư liệu tranh ảnh và câu chuyện lịch sử.
- Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để bảo tồn và phát huy giá trị của Phố cổ Hội An.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát lược đồ Hình 2, các Hình 1, 3, 4, 5, 6, 7 và đọc thông tin trong sách để tìm hiểu vị trí và các công trình kiến trúc tiêu biểu của Phố cổ Hội An.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm khi xác định vị trí Phố cổ Hội An trên lược đồ, hoàn thành phiếu học tập và cùng tham gia trò chơi củng cố.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải thích được vì sao Hội An là điểm đến của nhiều du khách và đề xuất được một số biện pháp để bảo tồn, phát huy giá trị Phố cổ Hội An.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: thêm tự hào về di sản văn hoá của quê hương, đất nước qua khu Phố cổ Hội An.
- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị của các di tích, di sản văn hoá như Phố cổ Hội An.
- Chăm chỉ: tích cực đọc thông tin, quan sát tranh ảnh, lược đồ, thảo luận nhóm và tham gia trò chơi học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4, trang 81-84.
- Lược đồ hành chính thành phố Hội An, tỉnh Quảng Nam (Hình 2) phóng to; bản đồ hành chính Việt Nam để chỉ vị trí tỉnh Quảng Nam.
- Tranh, ảnh phóng to các Hình 1 (Phố cổ Hội An), Hình 3 (Nhà cổ Tấn Ký), Hình 4 (Hội quán Phúc Kiến), Hình 5 (Chùa Cầu), Hình 6 (Du lịch trên sông Hoài) và Hình 7 (Trùng tu nhà cổ); nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ.
- Phiếu học tập; bảng nhóm và thẻ từ cho trò chơi nối công trình với đặc điểm.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4; vở ghi; bút; bút màu.
- Đọc trước Bài 19 và tìm hiểu một số hình ảnh về Phố cổ Hội An.
- Tìm hiểu trước về nhà cổ, hội quán người Hoa hoặc Chùa Cầu ở Hội An để chia sẻ trong giờ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu của học sinh về Phố cổ Hội An để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh quan sát Hình 1 (Phố cổ Hội An, tỉnh Quảng Nam, trang 81). - Nêu yêu cầu khởi động (trang 81): "Quan sát hình dưới đây và mô tả một số nét về Phố cổ Hội An." - Mời một số học sinh chia sẻ hiểu biết ban đầu về khung cảnh mái ngói cổ, dòng sông, thuyền; khuyến khích, chưa nhận xét đúng sai. - Dẫn dắt vào Bài 19 Phố cổ Hội An.
Học sinh: - Quan sát Hình 1 Phố cổ Hội An. - Mô tả một số nét về Phố cổ Hội An: những dãy nhà mái ngói cổ san sát, dòng sông và thuyền, cảnh quan cổ kính. - Lắng nghe bạn chia sẻ, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: quan sát lược đồ Hình 2 và đọc thông tin để xác định vị trí địa lí của Phố cổ Hội An
a. Mục tiêu: đọc thông tin, quan sát các hình 3, 4, 5 và câu chuyện lịch sử để kể tên và mô tả một số công trình kiến trúc tiêu biểu ở Hội An (nhà cổ, hội quán người Hoa, Chùa Cầu)
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát các hình 6, 7 để giải thích vì sao Hội An là điểm đến của nhiều du khách và nêu một số biện pháp bảo tồn, phát huy giá trị Phố cổ Hội An
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: hệ thống hoá và củng cố kiến thức về các công trình kiến trúc tiêu biểu và biện pháp bảo tồn Phố cổ Hội An qua bài tập lập bảng, trò chơi nối và sơ đồ tư duy
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng hiểu biết về Phố cổ Hội An để đóng vai một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về khu phố cổ