Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 15: THIÊN NHIÊN VÙNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
Môn học: Lịch sử và Địa lí - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Xác định được trên bản đồ hoặc lược đồ vị trí địa lí, một số địa danh tiêu biểu (ví dụ: dãy núi Trường Sơn, dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng,...) của vùng Duyên hải miền Trung.
- Quan sát lược đồ hoặc bản đồ, tranh ảnh, trình bày được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, khí hậu, sông ngòi,...) của vùng Duyên hải miền Trung.
- Nêu được một số tác động của môi trường thiên nhiên đối với đời sống và hoạt động sản xuất trong vùng.
- Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp phòng, chống thiên tai ở vùng Duyên hải miền Trung.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc thông tin và quan sát lược đồ Hình 2, các Hình 1, 3, 4, 5, 6, 7 trong sách để tìm hiểu thiên nhiên vùng Duyên hải miền Trung.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm khi xác định vị trí, kể tên các vùng, quốc gia tiếp giáp và các địa danh trên lược đồ, hoàn thành phiếu học tập và cùng tham gia trò chơi củng cố.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được tác động tích cực, tiêu cực của môi trường thiên nhiên đối với đời sống, sản xuất và đề xuất được một số biện pháp phòng, chống thiên tai của vùng.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: thể hiện được thái độ cảm thông và sẵn sàng có hành động chia sẻ với người dân gặp thiên tai ở vùng Duyên hải miền Trung.
- Yêu nước: thêm yêu quý, tự hào về thiên nhiên và biển đảo của vùng Duyên hải miền Trung, đặc biệt là hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.
- Trách nhiệm: có ý thức phòng, chống thiên tai, trồng và bảo vệ rừng, giữ gìn môi trường của vùng và của địa phương.
- Chăm chỉ: tích cực đọc thông tin, quan sát lược đồ, tranh ảnh, thảo luận nhóm và tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4, trang 65-69.
- Lược đồ địa hình vùng Duyên hải miền Trung (Hình 2) phóng to; bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam (nếu có).
- Tranh, ảnh phóng to các Hình 1, 3, 4, 5, 6, 7; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ.
- Phiếu học tập; bảng nhóm và thẻ từ cho trò chơi củng cố.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4; vở ghi; bút; bút màu.
- Đọc trước Bài 15 và tìm hiểu một số hình ảnh về thiên nhiên vùng Duyên hải miền Trung.
- Sưu tầm một câu thơ hoặc câu hát về dãy Trường Sơn để chia sẻ trong giờ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu của học sinh về dãy Trường Sơn để dẫn vào bài thiên nhiên vùng Duyên hải miền Trung
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh quan sát Hình 1 (Một phần dãy Trường Sơn, tỉnh Quảng Bình, trang 65). - Giới thiệu (trang 65): "Trường Sơn là dãy núi dài nhất Việt Nam, nơi có con đường Trường Sơn huyền thoại trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước của dân tộc ta và đã đi vào thơ ca, âm nhạc như một niềm tự hào dân tộc." - Nêu yêu cầu khởi động (trang 65): "Em hãy trình bày một câu thơ, câu hát về dãy Trường Sơn mà em biết." - Mời một số học sinh chia sẻ câu thơ, câu hát; khuyến khích, chưa nhận xét đúng sai, rồi dẫn dắt vào Bài 15.
Học sinh: - Quan sát Hình 1 và lắng nghe phần giới thiệu về dãy Trường Sơn. - Nhớ lại và trình bày một câu thơ hoặc câu hát về dãy Trường Sơn. - Lắng nghe bạn chia sẻ, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát lược đồ để xác định vị trí và kể tên các vùng, quốc gia tiếp giáp với vùng Duyên hải miền Trung
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát lược đồ để xác định một số địa danh tiêu biểu và nêu đặc điểm địa hình, đồng bằng của vùng Duyên hải miền Trung
a. Mục tiêu: đọc thông tin để nêu những đặc điểm chính về khí hậu của vùng Duyên hải miền Trung
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát lược đồ để kể tên một số sông và nêu đặc điểm sông ngòi của vùng Duyên hải miền Trung
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát tranh ảnh để nêu tác động tích cực và tiêu cực của môi trường thiên nhiên đối với đời sống và sản xuất trong vùng
a. Mục tiêu: đọc thông tin và quan sát tranh ảnh để đề xuất một số biện pháp phòng, chống thiên tai ở vùng Duyên hải miền Trung
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: hệ thống hoá và củng cố kiến thức về thiên nhiên vùng Duyên hải miền Trung qua sơ đồ tư duy, phiếu học tập và trò chơi nối ý
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 7 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng hiểu biết về thiên tai của vùng để nêu những việc có thể làm nhằm chia sẻ khó khăn với các bạn ở vùng Duyên hải miền Trung khi có thiên tai