Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 13: VĂN MIẾU - QUỐC TỬ GIÁM
Môn học: Lịch sử và Địa lí - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Xác định được một số công trình tiêu biểu: Khuê Văn Các, nhà bia Tiến sĩ, Văn Miếu, Quốc Tử Giám trên sơ đồ khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
- Đọc tư liệu lịch sử, mô tả được kiến trúc và chức năng của một trong các công trình: Văn Miếu, Quốc Tử Giám, nhà bia Tiến sĩ.
- Bày tỏ được cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc Việt Nam.
- Đề xuất được ở mức độ đơn giản một số biện pháp để giữ gìn các di tích lịch sử.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc thông tin, tư liệu lịch sử và quan sát sơ đồ Hình 2, các Hình 1, 3, 4, 5, 6, 7 trong sách để tìm hiểu khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm khi xác định vị trí các công trình trên sơ đồ, hoàn thành phiếu học tập và cùng tham gia trò chơi củng cố.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: nêu được ý nghĩa của việc ghi danh Tiến sĩ và đề xuất được một số việc nên làm, không nên làm để giữ gìn di tích lịch sử.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: thêm tự hào về truyền thống hiếu học của dân tộc và trân trọng di sản văn hoá của đất nước.
- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn, bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích lịch sử như Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
- Chăm chỉ: tích cực đọc thông tin, quan sát tranh ảnh, thảo luận nhóm và tham gia trò chơi học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4, trang 59-62.
- Sơ đồ một số di tích trong khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hình 2) phóng to; bản đồ hành chính Thành phố Hà Nội (nếu có).
- Tranh, ảnh phóng to các Hình 1 (Khuê Văn Các), Hình 3 (Điện Đại Thành), Hình 4 (Nhà Tiền Đường), Hình 5 (Một bia Tiến sĩ), Hình 6 và Hình 7; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ.
- Phiếu học tập; bảng nhóm và thẻ từ cho trò chơi củng cố.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 4; vở ghi; bút; bút màu.
- Đọc trước Bài 13 và tìm hiểu một số hình ảnh về khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
- Tìm hiểu trước về Khuê Văn Các, nhà bia Tiến sĩ hoặc truyền thống hiếu học của dân tộc để chia sẻ trong giờ học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu của học sinh về Khuê Văn Các và khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh quan sát Hình 1 (Khuê Văn Các, trang 59). - Nêu yêu cầu khởi động (trang 59): "Năm 1999, Khuê Văn Các trong khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám được chọn là biểu tượng của Thủ đô Hà Nội. Chia sẻ hiểu biết của em về công trình kiến trúc này." - Mời một số học sinh chia sẻ hiểu biết ban đầu; khuyến khích, chưa nhận xét đúng sai. - Dẫn dắt vào Bài 13 Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
Học sinh: - Quan sát Hình 1 Khuê Văn Các. - Chia sẻ hiểu biết của mình về công trình được chọn làm biểu tượng của Thủ đô Hà Nội năm 1999. - Lắng nghe bạn chia sẻ, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: quan sát sơ đồ Hình 2 để xác định vị trí một số công trình kiến trúc tiêu biểu trong khu di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám
a. Mục tiêu: đọc thông tin, tư liệu lịch sử và quan sát các hình để mô tả kiến trúc, chức năng của Văn Miếu, Quốc Tử Giám, Bia Tiến sĩ và nêu ý nghĩa của việc ghi danh Tiến sĩ
a. Mục tiêu: kể tên một số hoạt động tôn vinh truyền thống hiếu học và nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, phát huy giá trị di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: hệ thống hoá và củng cố kiến thức về các công trình tiêu biểu và các mốc thời gian của di tích Văn Miếu - Quốc Tử Giám qua bài tập lập bảng, trục thời gian và sơ đồ tư duy
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng hiểu biết về khu di tích để giới thiệu về Văn Miếu - Quốc Tử Giám hoặc chia sẻ cảm nghĩ về truyền thống hiếu học của dân tộc