Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 69: ÔN TẬP PHÂN SỐ
Môn học: Toán - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết và viết được phân số chỉ phần đã tô màu của một hình và phân số chỉ một phần của nhóm đồ vật (Bài 1).
- Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để viết các phân số bằng nhau và rút gọn phân số (Bài 2).
- Quy đồng mẫu số được hai hay ba phân số, kể cả khi một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại (Bài 3).
- So sánh, sắp xếp thứ tự các phân số và giải được các bài toán thực tế có so sánh phân số (Bài 4, Bài 5 và các bài xếp thứ tự).
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tự nhớ lại và hệ thống lại các kiến thức về phân số đã học để làm bài ôn tập.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, chia sẻ cách làm với bạn trong nhóm và trình bày trước lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn cách quy đồng, rút gọn hợp lí để so sánh và sắp xếp phân số.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ luyện tập, hoàn thành đầy đủ các bài trong phần ôn tập.
- Cẩn thận, chính xác khi rút gọn, quy đồng và so sánh phân số.
- Trung thực khi tự đánh giá kết quả bài làm của mình và của bạn.
- Có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập được giao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy, SGK Toán 4 tập hai trang 107-109.
- Bảng phụ hoặc phiếu học tập ghi sẵn Bài 2, Bài 3 để học sinh điền.
- Hình vẽ phóng to phần tô màu ở Bài 1 (hình ngôi sao và các nhóm con ếch) và tranh các con vật ở Bài 2 (trang 109).
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các bài; nếu không, dùng bảng phụ, tranh in và phấn màu.
2. Học sinh:
- SGK Toán 4 tập hai.
- Vở ô li, nháp.
- Bút, bút chì, thước kẻ.
- Đồ dùng học tập cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Khởi động (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: Huy động lại các kiến thức về phân số đã học gồm khái niệm phân số, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh phân số để chuẩn bị cho tiết ôn tập
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Truyền điện, mời lần lượt học sinh nêu một kiến thức đã học về phân số (cách đọc, viết phân số; rút gọn; quy đồng mẫu số; so sánh phân số). - Vẽ nhanh lên bảng một hình chia thành các phần bằng nhau, tô màu một số phần, hỏi phân số chỉ phần đã tô màu là bao nhiêu. - Chốt lại bốn nội dung sẽ ôn trong bài và giới thiệu Bài 69 Ôn tập phân số, trang 107-109. - Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu hình minh họa; nếu không thì vẽ trực tiếp lên bảng.
Học sinh: - Tham gia trò chơi, mỗi bạn nêu một kiến thức đã học về phân số. - Quan sát hình trên bảng, trả lời phân số chỉ phần đã tô màu. - Nhắc lại bốn nội dung sẽ ôn tập: khái niệm phân số, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số. - Mở SGK trang 107, ghi tên bài vào vở.
Hoạt động 2: Luyện tập - Tiết 1 (trang 107-108) (khoảng 32 phút)
a. Mục tiêu: Vận dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm số thích hợp, viết được dãy các phân số bằng nhau
a. Mục tiêu: Quy đồng mẫu số hai hoặc ba phân số, kể cả khi một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại
a. Mục tiêu: So sánh hai phân số hoặc so sánh phân số với số 1 và số 2 để điền dấu thích hợp
a. Mục tiêu: Giải bài toán thực tế bằng cách so sánh ba phân số để tìm vòi chảy được nhiều nước nhất và ít nước nhất
Hoạt động 3: Luyện tập - Tiết 2 (trang 108-109) (khoảng 28 phút)
a. Mục tiêu: So sánh các phân số bằng cách quy đồng mẫu số để viết tên các con vật theo thứ tự cân nặng từ bé đến lớn
a. Mục tiêu: So sánh các phân số chỉ thời gian chạy để xác định bạn về đích đầu tiên và bạn về đích cuối cùng
a. Mục tiêu: Tính giá trị một phân số có tử số và mẫu số là tích các số bằng cách rút gọn các thừa số chung
Hoạt động 4: Vận dụng (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: Vận dụng cách so sánh phân số vào một tình huống thực tế gần gũi và tự hệ thống lại kiến thức về phân số đã ôn