Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 68: ÔN TẬP PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN
Môn học: Toán - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tư duy và lập luận toán học: đặt tính rồi tính thành thạo phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia các số tự nhiên có nhiều chữ số; vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép cộng và phép nhân để tìm số thích hợp và tính bằng cách thuận tiện; tính đúng giá trị biểu thức có nhiều phép tính theo đúng thứ tự thực hiện.
- Giải quyết vấn đề toán học: giải được các bài toán có lời văn về số lít nước hai xe bồn chở, trung bình số hàng mỗi toa tàu và số tiền mua xăng bằng bốn phép tính với số tự nhiên.
- Giao tiếp toán học: trình bày, giải thích cách đặt tính, cách vận dụng tính chất các phép tính và các bước giải bài toán bằng ngôn ngữ toán học.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động hoàn thành từng bài tập ôn tập trong sách giáo khoa và tự kiểm tra lại kết quả các phép tính.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi chữa bài, khi nối phép tính với kết quả và khi giải các bài toán có lời văn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm cách nhóm các số hạng, thừa số để tính thuận tiện và lựa chọn các bước giải hợp lí cho bài toán thực tế.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: kiên trì làm hết các bài tập ôn tập, tích cực tham gia trò chơi và hoạt động nhóm.
- Cẩn thận: đặt tính thẳng hàng, cộng, trừ, nhân, chia chính xác, không nhầm lẫn giữa các hàng.
- Trung thực: báo cáo đúng kết quả bài làm của mình và của nhóm.
- Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao và giữ gìn đồ dùng học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Toán 4 tập hai, trang 105-106.
- Bảng phụ ghi các phép tính đặt tính rồi tính và các biểu thức; các thẻ ghi số cho Bài 2; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu đề bài các bài tập trang 105-106 và hình hai xe bồn chở nước, nếu không thì dùng bảng phụ và tranh phóng to.
- Bảng nhóm cho trò chơi nối phép tính với kết quả; bảng con và phấn cho học sinh làm bài đặt tính.
- Phiếu học tập số 1 (đặt tính rồi tính) đủ cho các nhóm.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Toán 4 tập hai; vở ô li; bút; thước kẻ; bảng con và phấn.
- Đồ dùng học tập để thực hành đặt tính và tính giá trị biểu thức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí học tập và ôn lại bốn phép tính với số tự nhiên để bước vào giờ ôn tập
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Tính nhanh tiếp sức: nêu một số phép tính đơn giản với số tự nhiên (ví dụ 25 x 4; 120 : 6; 3 000 + 5 000) cho học sinh nhẩm nhanh và nêu kết quả. - Khen ngợi học sinh nhẩm đúng, gợi cho học sinh nhắc lại tên bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia đã học. - Dẫn dắt vào bài Ôn tập phép tính với số tự nhiên và nêu nhiệm vụ giờ ôn tập. - Cho học sinh chuẩn bị sách, vở, bảng con và nhận xét nhanh không khí lớp học.
Học sinh: - Tham gia trò chơi, nhẩm nhanh kết quả các phép tính và nêu trước lớp. - Nhắc lại tên bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên. - Lắng nghe nhiệm vụ giờ ôn tập phép tính với số tự nhiên. - Chuẩn bị sách, vở, bảng con cho giờ ôn tập.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: đặt tính rồi tính đúng phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia các số tự nhiên có nhiều chữ số
a. Mục tiêu: vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tìm số thích hợp mà không cần thực hiện phép tính
a. Mục tiêu: giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu để tính số lít nước mỗi xe bồn chở
a. Mục tiêu: giải bài toán tìm số trung bình cộng để tính trung bình mỗi toa tàu chở bao nhiêu ki-lô-gam hàng
a. Mục tiêu: nhóm các số hạng có tổng tròn nghìn để tính giá trị biểu thức một cách thuận tiện
a. Mục tiêu: đặt tính rồi tính đúng phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia các số có nhiều chữ số
a. Mục tiêu: vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp và phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tìm số thích hợp
a. Mục tiêu: tính đúng giá trị biểu thức có nhiều phép tính theo đúng thứ tự thực hiện các phép tính
a. Mục tiêu: giải bài toán thực tế nhiều bước để tính số tiền mua xăng vừa đủ cho cả quãng đường
a. Mục tiêu: vận dụng tính chất kết hợp và tính chất phân phối của phép nhân để tính giá trị biểu thức một cách thuận tiện
Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ bốn phép tính với số tự nhiên vào các tình huống tính tiền, tính lượng xăng và chia đều đồ vật trong cuộc sống