Bài 64: Phép chia phân số

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 64: PHÉP CHIA PHÂN SỐ

Môn học: Toán - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

• Tư duy và lập luận toán học: nêu được phân số đảo ngược của một phân số và giải thích được quy tắc chia hai phân số là lấy phân số thứ nhất nhân với phân số đảo ngược của phân số thứ hai.
• Giải quyết vấn đề toán học: chia đúng hai phân số, chia phân số cho số tự nhiên và chia số tự nhiên cho phân số; rút gọn kết quả; tính giá trị biểu thức có phép chia phân số kết hợp cộng, trừ; tìm phân số chưa biết và giải các bài toán thực tế về chiều dài hình chữ nhật, cắt thanh sắt, chiều cao ngọn tháp.
• Giao tiếp toán học: trình bày, giải thích các bước chia phân số và dùng đúng các thuật ngữ phân số đảo ngược, tử số, mẫu số khi trao đổi, chữa bài.
• Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: dùng thẻ phân số, bảng con, bảng nhóm và phiếu học tập để làm và chữa các phép chia phân số, tham gia trò chơi Cặp tấm thẻ anh em.

2. Năng lực chung

• Tự chủ và tự học: chủ động thực hiện phép chia phân số và tự kiểm tra lại phân số đảo ngược cùng kết quả rút gọn.
• Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi tìm phân số thích hợp, khi chơi trò chơi Cặp tấm thẻ anh em và khi chữa bài cho bạn.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng phép chia phân số để giải các bài toán thực tế và tình huống chia phần trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: kiên trì làm hết các bài tập chia phân số, tích cực tham gia trò chơi và hoạt động nhóm.
• Cẩn thận: viết đúng phân số đảo ngược, nhân đúng tử số với tử số, mẫu số với mẫu số và rút gọn kết quả khi cần.
• Trung thực: báo cáo đúng kết quả bài làm của mình và của nhóm.
• Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao và giữ gìn đồ dùng học toán.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

• Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Toán 4 tập hai, trang 91-94.
• Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tình huống Khám phá hình chữ nhật (trang 91) và các bài tập; nếu không thì dùng bảng phụ, tranh phóng to và băng giấy.
• Bộ 18 thẻ ghi các phân số cho trò chơi Cặp tấm thẻ anh em (trang 94); thẻ phân số, bảng nhóm, bảng con để học sinh làm và chữa bài.
• Phiếu học tập số 1 (chia hai phân số) đủ cho các nhóm; phấn màu để chốt bước lấy phân số đảo ngược và bước nhân hai phân số.

2. Học sinh:

• Sách giáo khoa Toán 4 tập hai; vở ô li; bút; thước kẻ; bảng con và phấn.
• Nháp và bút màu để làm và trình bày các phép chia phân số.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: tạo không khí học tập và ôn lại phép nhân hai phân số cùng cách viết phân số đảo ngược để chuẩn bị học phép chia phân số

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Nói nhanh phân số đảo ngược: giơ các thẻ phân số như , , để học sinh nêu ngay phân số đảo ngược tương ứng. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách nhân hai phân số (lấy tử số nhân tử số, mẫu số nhân mẫu số). - Nêu tình huống tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng để dẫn dắt vào Bài 64 Phép chia phân số, học trong hai tiết. - Khen ngợi học sinh trả lời đúng, nhanh và động viên cả lớp.

Học sinh: - Nêu phân số đảo ngược của phân số trên thẻ, ví dụ đảo ngược của là . - Nhắc lại cách nhân hai phân số đã học ở bài trước. - Lắng nghe tình huống tính chiều dài hình chữ nhật và nêu dự đoán về bài học mới. - Chuẩn bị sách, vở, bảng con và thước kẻ cho giờ học.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Phép chia phân số (Khám phá, trang 91) (khoảng 12 phút)

a. Mục tiêu: hiểu và nêu được quy tắc chia hai phân số là lấy phân số thứ nhất nhân với phân số đảo ngược của phân số thứ hai

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Chia hai phân số (trang 92-93) (khoảng 53 phút)

a. Mục tiêu: viết được phân số đảo ngược của một phân số và chia đúng hai phân số

a. Mục tiêu: thực hiện lần lượt phép nhân và phép chia phân số để tìm phân số thích hợp trong sơ đồ

a. Mục tiêu: vận dụng phép chia phân số để tìm chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng

a. Mục tiêu: chia đúng hai phân số rồi rút gọn kết quả

a. Mục tiêu: tìm được thừa số hoặc số chia là một phân số nhờ vận dụng phép chia phân số theo mẫu

a. Mục tiêu: tính giá trị biểu thức có phép chia phân số kết hợp với phép cộng, phép trừ

a. Mục tiêu: giải được bài toán thực tế bằng phép chia hai phân số

a. Mục tiêu: chia đúng hai phân số rồi rút gọn kết quả về phân số tối giản

a. Mục tiêu: chia số tự nhiên cho phân số và chia phân số cho số tự nhiên theo mẫu

a. Mục tiêu: giải được bài toán thực tế bằng phép chia phân số cho số tự nhiên

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm - Trò chơi Cặp tấm thẻ anh em (trang 94) (khoảng 10 phút)

a. Mục tiêu: củng cố khái niệm phân số đảo ngược và quy tắc chia phân số qua trò chơi tìm cặp tấm thẻ anh em và liên hệ thực tế