Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 59: LUYỆN TẬP CHUNG
Môn học: Toán - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 3 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tư duy và lập luận toán học: giải thích được cách rút gọn phân số về phân số tối giản, cách tìm phân số bằng phân số đã cho có tử số hoặc mẫu số cho trước, cách chọn mẫu số chung khi một mẫu số chia hết cho mẫu số kia; lập luận để so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số, phân số với 1 và với số tự nhiên.
- Giải quyết vấn đề toán học: rút gọn phân số, tìm số thích hợp trong dãy phân số bằng nhau, tính giá trị biểu thức phân số, quy đồng mẫu số hai, ba, bốn phân số, viết các số về phân số có mẫu số cho trước, so sánh và sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- Giao tiếp toán học: dùng đúng các thuật ngữ phân số tối giản, rút gọn, quy đồng mẫu số, mẫu số chung khi trình bày, chữa bài và trao đổi nhóm.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động làm các bài luyện tập về phân số và tự kiểm tra lại kết quả rút gọn, quy đồng, so sánh.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi chơi trò chơi Hái hoa, khi tìm mẫu số chung và khi sắp xếp các phân số.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm cách so sánh phân số không cần quy đồng mẫu số (so với 1) và cách lấy m dây từ đoạn dây 1 m mà không dùng thước đo.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: kiên trì hoàn thành hết các bài luyện tập trong ba tiết và tích cực tham gia trò chơi.
- Cẩn thận: nhân, chia đúng cả tử số và mẫu số với cùng một số khi rút gọn, quy đồng; viết đúng phân số và dấu so sánh.
- Trung thực: báo cáo đúng kết quả bài làm của mình và của nhóm.
- Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao và giữ gìn đồ dùng học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Toán 4 tập hai, trang 69-73.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu hình các ngôi sao (Bài 2, trang 69), bảng trò chơi Hái hoa (trang 70), hai tia số (Bài 3, trang 71) và hàng rào các phân số (Bài 4, trang 73); nếu không thì dùng bảng phụ và tranh phóng to.
- Phiếu học tập số 1 (sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn) đủ cho các nhóm; phấn màu để chốt các bước rút gọn, quy đồng và so sánh.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Toán 4 tập hai; vở ô li; bút; thước kẻ; bảng con và phấn.
- Nháp để rút gọn, quy đồng và so sánh các phân số; một đoạn dây và kéo cho bài Đố em (trang 71).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí học tập vui vẻ và ôn lại cách rút gọn phân số, cách nhận biết hai phân số bằng nhau để chuẩn bị cho ba tiết luyện tập chung về phân số
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn: viết nhanh phân số tối giản của một phân số cho trước, ví dụ , , . - Gợi ý học sinh nhắc lại: muốn rút gọn phân số ta chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số khác 0; hai phân số bằng nhau khi rút gọn cho cùng một phân số tối giản. - Khen ngợi các em rút gọn nhanh, đúng và động viên cả lớp. - Giới thiệu Bài 59 Luyện tập chung học trong ba tiết, ôn lại rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số.
Học sinh: - Tham gia trò chơi, viết nhanh phân số tối giản của phân số được nêu. - Nhắc lại cách rút gọn phân số và dấu hiệu hai phân số bằng nhau. - Nhận xét, cổ vũ bạn và bổ sung khi bạn làm chưa đúng. - Chuẩn bị sách, vở, bảng con, thước kẻ cho giờ học.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Tiết 1 (trang 69-70) (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: tìm được số thích hợp trong dãy các phân số bằng nhau và rút gọn được các phân số về phân số tối giản
a. Mục tiêu: nhận ra hình đã tô màu số ngôi sao và chọn được phân số bằng phân số trong các phương án cho trước
a. Mục tiêu: tính được giá trị của biểu thức phân số bằng cách cùng chia tử số và mẫu số cho các thừa số chung
a. Mục tiêu: củng cố cách nêu phân số chỉ phần đã tô màu của một hình và nhận ra phân số bằng phân số đó qua trò chơi Hái hoa
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Tiết 2 (trang 71) (khoảng 35 phút)
a. Mục tiêu: quy đồng đúng mẫu số hai phân số khi mẫu số này chia hết cho mẫu số kia
a. Mục tiêu: quy đồng đúng mẫu số ba phân số và bốn phân số khi mẫu số chung chia hết cho từng mẫu số
a. Mục tiêu: tìm được phân số thích hợp chỉ độ dài các đoạn thẳng trên tia số so với cả đoạn theo mẫu
a. Mục tiêu: viết được số 2 và các phân số , thành ba phân số đều có mẫu số là 12
a. Mục tiêu: tìm được cách lấy đoạn dây dài m từ đoạn dây dài 1 m mà không dùng thước đo bằng cách gấp đôi đoạn dây
Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành - Tiết 3 (trang 72-73) (khoảng 31 phút)
a. Mục tiêu: so sánh được hai phân số cùng mẫu số, cùng tử số, khác mẫu số và so sánh phân số với 1, với số tự nhiên để điền dấu thích hợp
a. Mục tiêu: so sánh hai phân số và để xác định câu nói của mỗi bạn là đúng hay sai
a. Mục tiêu: so sánh các phân số , , để tìm bạn ăn ít bánh nhất
a. Mục tiêu: sắp xếp được các phân số trong hàng rào theo thứ tự từ bé đến lớn bằng cách quy đồng về cùng mẫu số
a. Mục tiêu: so sánh hai phân số và mà không quy đồng mẫu số để cho biết Cuội nói đúng hay sai
Hoạt động 5: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ việc rút gọn, quy đồng và so sánh phân số vào các tình huống chia phần bằng nhau trong thực tế