Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 32: LUYỆN TẬP CHUNG
Môn học: Toán - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 3 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tư duy và lập luận toán học: nhận biết, chỉ ra và giải thích được hai đoạn thẳng (đường thẳng) song song với nhau, hai đoạn thẳng (đường thẳng) vuông góc với nhau; đánh giá được một khẳng định là đúng hay sai (Đ, S).
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: dùng ê ke và thước kẻ để kiểm tra, vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song; dùng que tính xếp hình và dùng kéo, giấy để cắt, ghép hình.
- Giải quyết vấn đề toán học: di chuyển que tính để tạo được các hình thoi; cắt, ghép hình bình hành thành hình chữ nhật; cắt hình vuông thành hình bình hành hoặc hình tam giác; tìm được giờ mà hai kim đồng hồ vuông góc với nhau.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát hình, hoàn thành từng bài tập trong sách giáo khoa và tự kiểm tra lại kết quả bằng ê ke, thước kẻ.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi chỉ ra các cặp đoạn thẳng song song, vuông góc, khi xếp que tính và khi cắt, ghép hình.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm cách di chuyển que tính, cách vẽ đường thẳng chia hình và cách ghép hình theo yêu cầu.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực làm hết các bài luyện tập và tham gia các hoạt động thực hành vẽ, xếp, cắt, ghép hình.
- Cẩn thận: đặt ê ke, vẽ, đo, cắt và ghép hình chính xác; nhận dạng hình không nhầm lẫn.
- Trung thực: báo cáo đúng kết quả bài làm của mình và của nhóm.
- Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao và giữ gìn đồ dùng học toán, kéo, giấy khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Toán 4 tập một, trang 110-113.
- Ê ke, thước kẻ, thước thẳng; que tính (hoặc que diêm, tăm) cho các bài xếp hình; giấy kẻ ô vuông, kéo để cắt và ghép hình; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng bảng phụ và tranh phóng to.
- Bảng phụ vẽ sẵn hình của Bài 2 trang 110 và Bài 1 trang 111 trên lưới ô vuông; mô hình đồng hồ có kim giờ, kim phút quay được cho Bài 1 trang 112.
- Thẻ chữ Đ, thẻ chữ S cho Bài 1 trang 111; phiếu học tập số 1 đủ cho các nhóm; bảng nhóm, bảng con để học sinh làm bài và chữa bài.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Toán 4 tập một; vở ô li; bút chì; thước kẻ; ê ke.
- Que tính (hoặc que diêm, tăm); giấy kẻ ô vuông và kéo để thực hành vẽ, cắt, ghép hình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí học tập và ôn lại về hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc để chuẩn bị vào bài luyện tập chung
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Tinh mắt tìm nhanh: đưa ra một số đồ vật, hình ảnh quen thuộc (khung cửa sổ, viên gạch hoa, mặt bàn, chữ thập) cho học sinh chỉ ra cặp cạnh song song và cặp cạnh vuông góc. - Nhắc lại dấu hiệu: hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau; hai đường thẳng vuông góc cắt nhau tạo thành bốn góc vuông. - Ghi nhận câu trả lời, khen ngợi học sinh trả lời nhanh và đúng. - Dẫn dắt vào Bài 32 Luyện tập chung và nêu nhiệm vụ luyện tập trong ba tiết.
Học sinh: - Tham gia trò chơi, quan sát đồ vật, hình ảnh và chỉ ra các cặp cạnh song song, vuông góc. - Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song và hai đường thẳng vuông góc. - Nhận xét, cổ vũ bạn và bổ sung khi bạn trả lời chưa đúng. - Chuẩn bị sách, vở, thước kẻ, ê ke, que tính và giấy kẻ ô vuông cho giờ luyện tập.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Tiết 1 (trang 110-111) (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: chọn được hình là sản phẩm của Việt dựa vào thứ tự dán các miếng dán
a. Mục tiêu: chỉ ra được hai đoạn thẳng song song và hai đoạn thẳng vuông góc trong hình vẽ
a. Mục tiêu: vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc, song song với một đường thẳng cho trước
a. Mục tiêu: di chuyển được 2 que tính để tạo thành 2 hình thoi
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Tiết 2 (trang 111-112) (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: xác định được mỗi khẳng định về đoạn thẳng song song, vuông góc là đúng hay sai (Đ, S)
a. Mục tiêu: dự đoán rồi kiểm tra bằng thước kẻ xem hai đoạn thẳng song song có cùng độ dài hay không
a. Mục tiêu: vẽ được hình bình hành trên giấy kẻ ô vuông rồi cắt, ghép thành hình chữ nhật
a. Mục tiêu: di chuyển được 3 que tính để tạo thành 3 hình thoi
Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành - Tiết 3 (trang 112-113) (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: tìm được một giờ đúng khác mà kim giờ và kim phút của đồng hồ vuông góc với nhau
a. Mục tiêu: nhận biết được hai đường thẳng có song song hay không, không bị đánh lừa bởi hình vẽ
a. Mục tiêu: tìm được hình thích hợp đặt vào ô có dấu hỏi theo quy luật
a. Mục tiêu: vẽ hình vuông và đường chéo rồi cắt, ghép thành hình bình hành hoặc hình tam giác
Hoạt động 5: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ hai đường thẳng song song, vuông góc và việc cắt ghép hình với các hình ảnh trong cuộc sống