Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 31: HÌNH BÌNH HÀNH, HÌNH THOI
Môn học: Toán - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tư duy và lập luận toán học: nhận biết và phân biệt được hình bình hành với hình thoi dựa vào đặc điểm về cạnh (hai cặp cạnh đối diện song song; hình bình hành có hai cạnh đối diện bằng nhau, hình thoi có bốn cạnh bằng nhau).
- Giải quyết vấn đề toán học: tìm được đỉnh còn thiếu của một hình bình hành, tìm được độ dài cạnh và các cạnh song song, nhận ra quy luật của dãy hình và chọn cách nối bốn điểm để được một hình thoi.
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: dùng ê ke để kiểm tra hai đường chéo của hình thoi có vuông góc hay không, ghép các miếng tam giác thành hình, gấp giấy và cắt tạo được hình thoi.
- Mô hình hoá toán học: liên hệ hình bình hành, hình thoi với các hình ảnh thực tế (kim nam châm của la bàn, hàng rào mắt cáo, cửa xếp) và tìm thêm ví dụ trong cuộc sống.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát hình, hoàn thành từng bài tập trong sách giáo khoa và tự kiểm tra lại kết quả nhận dạng hình.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi so sánh đặc điểm hai hình, khi ghép hình và khi thực hành gấp cắt hình thoi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tìm cách xác định đỉnh bị che, cách nối điểm tạo hình thoi và cách gấp, cắt giấy để tạo hình thoi.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực quan sát, nhận dạng hình và tham gia đầy đủ các hoạt động thực hành, ghép hình.
- Cẩn thận: vẽ, đo, đặt ê ke, gấp và cắt giấy chính xác; nhận dạng hình không nhầm lẫn giữa hình bình hành và hình thoi.
- Trung thực: báo cáo đúng kết quả bài làm của mình và của nhóm.
- Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao và giữ gìn đồ dùng học toán, kéo, giấy khi thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Toán 4 tập một, trang 105-109.
- Bảng phụ vẽ sẵn hình bình hành ABCD và hình thoi ABCD trên lưới ô vuông; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình trong sách, nếu không thì dùng bảng phụ và tranh phóng to.
- Ê ke, thước kẻ; bộ các miếng ghép hình tam giác vuông giống nhau để học sinh ghép hình; giấy màu và kéo cho hoạt động gấp, cắt hình thoi.
- Tranh hoặc vật thật có dạng hình thoi (la bàn, hàng rào mắt cáo, cửa xếp); phiếu học tập số 1 đủ cho các nhóm.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Toán 4 tập một; vở ô li; bút; thước kẻ; ê ke.
- Giấy màu, kéo và bộ đồ dùng học toán (các miếng ghép hình tam giác) để thực hành ghép, gấp, cắt hình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí học tập, gợi lại các hình đã học và dẫn vào bài hình bình hành, hình thoi
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Nhìn nhanh gọi đúng: lần lượt đưa hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ giác cho học sinh gọi tên. - Đưa hình xếp con gà bằng các mảnh ghép (tranh trang 105) và hỏi đuôi con gà có dạng hình gì. - Ghi nhận câu trả lời của học sinh, chưa nhận xét đúng sai. - Dẫn dắt vào Bài 31 Hình bình hành, hình thoi và nêu nhiệm vụ hai tiết học.
Học sinh: - Tham gia trò chơi, quan sát và gọi tên các hình đã học. - Quan sát hình con gà, dự đoán hình dạng của phần đuôi con gà. - Nêu ý kiến ban đầu về hình dạng của đuôi con gà. - Chuẩn bị sách, vở, thước, ê ke cho giờ học.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: nhận biết được hình bình hành và nêu được đặc điểm hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau
a. Mục tiêu: nhận biết được hình thoi và nêu được đặc điểm hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau
a. Mục tiêu: so sánh, phân biệt được hình bình hành và hình thoi qua đặc điểm về cạnh
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 30 phút)
a. Mục tiêu: nhận dạng hình bình hành, tìm đỉnh còn thiếu và tìm độ dài cạnh, cạnh song song trong hình bình hành
a. Mục tiêu: nhận dạng hình thoi, tìm hình theo quy luật và chọn cách nối điểm để được hình thoi
a. Mục tiêu: dùng ê ke kiểm tra hai đường chéo hình thoi và ghép các miếng tam giác thành hình
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ hình thoi với hình ảnh thực tế và thực hành gấp, cắt tạo hình thoi