Bài 10: Đồ chơi dân gian

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 10: ĐỒ CHƠI DÂN GIAN

Môn học: Công nghệ - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

• Nhận biết được một số đồ chơi dân gian Việt Nam phù hợp với lứa tuổi (tò he, quả còn, cờ cá ngựa, con cù quay, đèn ông sao, đầu sư tử).
• Nêu được đồ chơi dân gian có nhiều loại, được làm thủ công từ những chất liệu có sẵn trong tự nhiên và đời sống như mây, tre, nứa, giấy, bột gạo.
• Sử dụng được một số đồ chơi dân gian đúng cách, an toàn và phù hợp với lứa tuổi.

2. Năng lực chung

• Tự chủ và tự học: chủ động quan sát Hình 1 (trang 47) và các thẻ tên đồ chơi để tự gọi tên các đồ chơi dân gian; quan sát Hình 2 (trang 48) để nhận ra cách chơi chưa đúng, chưa an toàn.
• Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi gọi tên đồ chơi dân gian, khi lựa chọn các câu mô tả đúng và khi chia sẻ cách chơi một đồ chơi dân gian với bạn.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn một đồ chơi dân gian phù hợp lứa tuổi và cùng chơi một trò chơi dân gian với bạn hoặc người thân theo gợi ý ở Hình 3 (trang 49).

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: tích cực quan sát tranh, thảo luận nhóm và tham gia chơi trò chơi dân gian.
• Trách nhiệm: chơi đồ chơi dân gian an toàn, phù hợp lứa tuổi, giữ gìn và sắp xếp đồ chơi ngăn nắp gọn gàng.
• Yêu nước: yêu quý, trân trọng đồ chơi dân gian như một nét đẹp văn hoá thể hiện sự khéo léo, sáng tạo của người Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

• Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Công nghệ 4, trang 47-50.
• Tranh/ảnh phóng to Hình 1 (trang 47), Hình 2 (trang 48), Hình 3 (trang 49) và Hình 4 (trang 50); nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình ảnh trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ đã kẻ sẵn.
• Sáu thẻ tên đồ chơi dân gian (Tò he, Quả còn, Cờ cá ngựa, Con cù quay, Đèn ông sao, Đầu sư tử) để tổ chức hoạt động gọi tên theo Hình 1; Phiếu học tập số 1.
• Nếu có điều kiện: một vài đồ chơi dân gian thật hoặc trò chơi dân gian đơn giản (đèn ông sao, chong chóng, con cù quay, quả còn, viên bi,...) để học sinh quan sát và cùng chơi.

2. Học sinh:

• Sách giáo khoa Công nghệ 4; vở ghi; bút.
• Tìm hiểu trước một số đồ chơi dân gian ở gia đình, địa phương; nếu có điều kiện mang theo một đồ chơi dân gian đơn giản mà em có (chong chóng, con cù quay, viên bi, đèn ông sao,...).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)

a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu về đồ chơi dân gian để dẫn vào bài

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Cho học sinh quan sát tranh mở đầu (trang 47): bạn nam khen chiếc đèn ông sao, bạn nữ cầm đèn ông sao và lời thoại của hai bạn. - Đọc lời thoại: "Chiếc đèn đẹp quá!" và "Anh mình mới làm cho dịp Trung thu đấy." - Nêu câu hỏi định hướng: chiếc đèn ông sao thường xuất hiện vào dịp nào, em còn biết những đồ chơi dân gian nào khác. - Dẫn dắt vào bài Đồ chơi dân gian.

Học sinh: - Quan sát tranh trang 47 và lắng nghe lời thoại của hai bạn. - Suy nghĩ, nêu hiểu biết ban đầu về đèn ông sao và một số đồ chơi dân gian khác. - Lắng nghe bạn phát biểu, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)

a. Mục tiêu: gọi được tên một số đồ chơi dân gian Việt Nam và nêu được đồ chơi dân gian được làm thủ công từ những chất liệu có sẵn

a. Mục tiêu: nhận ra cách sử dụng đồ chơi dân gian chưa đúng cách, chưa phù hợp lứa tuổi và nêu được ý nghĩa của một số đồ chơi dân gian

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 13 phút)

a. Mục tiêu: hệ thống hoá và chia sẻ được hiểu biết về đồ chơi dân gian, cách chơi và ý nghĩa của một số đồ chơi dân gian

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 7 phút)

a. Mục tiêu: cùng chơi được một trò chơi dân gian với bạn hoặc người thân và có ý thức chơi an toàn, giữ gìn đồ chơi ngăn nắp