Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU
Môn học: Công nghệ - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Trình bày được đặc điểm của một số loại chậu trồng hoa, cây cảnh.
- Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa và cây cảnh trong chậu.
- Mô tả được cách sử dụng một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát Hình 1, Hình 2, Hình 4, Hình 5, Hình 6 để tự nêu đặc điểm của chậu, gọi tên giá thể và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm khi ghép thẻ gợi ý, mô tả cách sử dụng dụng cụ và tham gia trò chơi củng cố.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất được ý tưởng làm hoặc trang trí một chậu trồng hoa, cây cảnh phù hợp sở thích của em, có thể dùng vật liệu tái chế.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực quan sát tranh, thảo luận nhóm và tham gia trò chơi củng cố.
- Trách nhiệm: sử dụng dụng cụ đúng cách, đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh và cất dọn dụng cụ sau khi sử dụng.
- Yêu lao động, yêu thiên nhiên: có ý thức dùng vật liệu tái chế để bảo vệ môi trường khi làm hoặc trang trí chậu trồng hoa, cây cảnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Công nghệ 4, trang 17-20.
- Tranh/ảnh phóng to Hình 1, Hình 2, Hình 4, Hình 5, Hình 6; nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu các hình ảnh trong sách, nếu không thì dùng tranh ảnh phóng to hoặc bảng phụ đã kẻ sẵn.
- Bốn thẻ gợi ý tên giá thể (1. Giá thể xơ dừa, 2. Giá thể trấu hun, 3. Giá thể mùn cưa, 4. Giá thể hỗn hợp); bảng ghép nhóm cho trò chơi củng cố.
- Nếu có điều kiện, một vài chậu thật (nhựa, gốm/sứ, xi măng), mẫu giá thể (xơ dừa, trấu hun, mùn cưa) và dụng cụ thật (xẻng nhỏ, găng tay làm vườn, bình tưới cây) để học sinh quan sát trực tiếp.
- Chai nhựa đã qua sử dụng hoặc vật liệu tái chế khác, kéo, màu vẽ để hướng dẫn học sinh làm hoặc trang trí chậu.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Công nghệ 4; vở ghi; bút.
- Chuẩn bị chai nhựa đã qua sử dụng hoặc vật liệu tái chế khác, kéo, màu vẽ (nếu có) để làm hoặc trang trí một chậu trồng hoa, cây cảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động hiểu biết ban đầu về chất liệu của chậu trồng hoa, cây cảnh để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh quan sát tranh trang 17 (các loại chậu trồng hoa, cây cảnh) và lời thoại của hai bạn học sinh trong tranh. - Đọc lời thoại: "Ở đây có nhiều loại chậu trồng hoa và cây cảnh đẹp quá!" và "Bạn có biết nó được làm bằng chất liệu gì không?" - Nêu câu hỏi định hướng: chậu trồng hoa, cây cảnh được làm bằng những chất liệu gì, và cần những vật liệu, dụng cụ nào để trồng hoa, cây cảnh trong chậu. - Dẫn dắt vào bài Vật liệu và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
Học sinh: - Quan sát tranh trang 17 và lắng nghe lời thoại của hai bạn học sinh. - Suy nghĩ, nêu phỏng đoán ban đầu về chất liệu của các loại chậu trong tranh. - Lắng nghe bạn phát biểu, bổ sung ý kiến. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài học mới.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: trình bày được đặc điểm của một số loại chậu trồng hoa, cây cảnh
a. Mục tiêu: nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa và cây cảnh trong chậu
a. Mục tiêu: mô tả được cách sử dụng một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: củng cố kiến thức về chậu, giá thể và dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu qua trò chơi ghép đôi
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ thực tế và thực hành làm hoặc trang trí một chậu trồng hoa, cây cảnh, sử dụng dụng cụ đúng cách, an toàn