Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được công dụng của dấu gạch ngang (đánh dấu các ý liệt kê), dấu ngoặc kép (đánh dấu tên tác phẩm hoặc tài liệu) và dấu ngoặc đơn (đánh dấu phần chú thích).
- Dùng được dấu câu thích hợp thay cho bông hoa trong đoạn văn và nêu được công dụng của dấu câu đó; xác định được vị trí cần đặt dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn trong đoạn văn.
- Đặt được 1 - 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép hoặc dấu ngoặc đơn cho đúng công dụng.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc đoạn văn, tự chọn dấu câu thích hợp và tự soát lại bài cho đúng.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, tham gia trò chơi, lắng nghe và nhận xét bài của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng công dụng của mỗi dấu câu để điền dấu và đặt câu cho phù hợp.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực suy nghĩ, hoàn thành các bài tập và trò chơi.
- Yêu tiếng Việt: có ý thức viết đúng, dùng đúng dấu câu khi nói và viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2 (mục Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu câu, trang 129).
- Thẻ ghi đoạn văn ở bài tập 1; thẻ ghi hai đoạn a, b ở bài tập 2; thẻ ghi ba công dụng của dấu câu ở bài tập 3; bảng nhóm; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu đoạn văn ở bài tập 1, hai đoạn ở bài tập 2 và ba ô công dụng ở bài tập 3, nếu không thì dùng bảng phụ đã viết sẵn các đoạn văn và ba ô công dụng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút.
- Ôn lại công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn và đọc trước mục Luyện từ và câu: Luyện tập về dấu câu, trang 129.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và ôn lại công dụng của một số dấu câu đã học để dẫn vào bài Luyện tập về dấu câu
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức hỏi đáp nhanh: nêu tên ba dấu câu gạch ngang, ngoặc kép, ngoặc đơn và mời học sinh nói công dụng của từng dấu. - Ghi nhanh câu trả lời lên bảng, khen ngợi và bổ sung khi học sinh nêu chưa đủ. - Chốt: mỗi dấu câu có một công dụng riêng, dùng đúng dấu câu giúp câu văn rõ ý. - Dẫn dắt vào bài Luyện tập về dấu câu.
Học sinh: - Nghe câu hỏi, xung phong nói tên và công dụng của dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn. - Lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn. - Nhắc lại mỗi dấu câu có một công dụng riêng. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài luyện tập.
Hoạt động 2: Ôn tập, khám phá về dấu câu
a. Mục tiêu: dùng được dấu câu thích hợp thay cho bông hoa trong đoạn văn và nêu được công dụng của dấu câu đó
a. Mục tiêu: xác định được vị trí cần đặt dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn trong đoạn văn và hệ thống lại công dụng của ba dấu câu
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 12 phút)
a. Mục tiêu: đặt được 1 - 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang, dấu ngoặc kép hoặc dấu ngoặc đơn cho đúng công dụng
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng công dụng của dấu câu để đặt thêm câu và dùng đúng dấu câu khi viết