Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐỌC: LỄ HỘI Ở NHẬT BẢN
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Lễ hội ở Nhật Bản (Theo Bùi Văn Hoà); đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí, thể hiện giọng đọc vui tươi, rành mạch của một văn bản thông tin giới thiệu về các lễ hội; đọc đúng các tên riêng và từ phiên âm nước ngoài như búp bê Hi-na, bánh hi-si-mô-chi.
- Hiểu nội dung bài đọc: bài giới thiệu ba lễ hội tiêu biểu của Nhật Bản là Lễ hội Hoa anh đào (lớn và lâu đời nhất), Lễ hội Búp bê dành cho các bé gái và tết Thiếu nhi dành cho các bé trai; qua đó thấy được nét đẹp văn hoá và niềm tự hào của đất nước Nhật Bản. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nhận biết được đặc điểm của văn bản thông tin: mỗi đoạn giới thiệu một lễ hội với thời gian tổ chức, đối tượng, hoạt động và ý nghĩa riêng; biết dựa vào các chi tiết trong bài để so sánh, phân biệt Lễ hội Búp bê với tết Thiếu nhi.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc trước bài, tìm hiểu về đất nước Nhật Bản, tìm chi tiết trả lời câu hỏi và ghi lại điều mình biết thêm về các lễ hội.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn khi tìm hiểu bài, khi luyện đọc và khi cùng giải ô chữ.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: so sánh các lễ hội, liên hệ để kể về những ngày lễ, ngày tết dành cho trẻ em ở Việt Nam và nói vì sao em thích một lễ hội trong bài.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: tôn trọng, trân trọng nét đẹp văn hoá và lễ hội của các dân tộc, các quốc gia khác nhau.
- Chăm chỉ: ham thích tìm hiểu, khám phá về đất nước, con người và những lễ hội, phong tục của các nước trên thế giới.
- Yêu nước: thêm yêu quý, tự hào về những ngày lễ, ngày tết và nét đẹp văn hoá của quê hương, đất nước mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; tranh minh hoạ bài Lễ hội ở Nhật Bản trang 127.
- Bảng ô chữ trò chơi Giải mã xứ sở hoa anh đào; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính để gắn bảng.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh và bảng ô chữ; nếu không thì dùng tranh trang 127 đến 128 và thẻ giấy dán bảng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Lễ hội ở Nhật Bản trang 127 đến 128 và tìm hiểu những điều em biết về đất nước Nhật Bản.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động vốn hiểu biết về đất nước Nhật Bản để dẫn vào bài đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh thực hiện phần Chia sẻ cùng bạn trang 127: quan sát ba bức tranh (núi Phú Sĩ, hoa anh đào và trang phục ki-mô-nô, món ăn sushi) và nói những điều em biết về đất nước Nhật Bản. - Mời một vài học sinh chia sẻ trước lớp: em biết Nhật Bản có cảnh đẹp gì, món ăn gì, lễ hội gì; cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - Dẫn dắt từ những hiểu biết của học sinh để giới thiệu bài đọc Lễ hội ở Nhật Bản của tác giả Bùi Văn Hoà.
Học sinh: - Quan sát tranh trang 127 và trao đổi trong nhóm đôi về những điều mình biết về đất nước Nhật Bản. - Một vài bạn chia sẻ trước lớp về cảnh vật, món ăn hoặc lễ hội của Nhật Bản mà mình biết. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó, tên phiên âm nước ngoài và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
a. Mục tiêu: hiểu nội dung bài đọc và trả lời được các câu hỏi về các lễ hội của Nhật Bản, biết so sánh Lễ hội Búp bê với tết Thiếu nhi
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm toàn bài và củng cố các chi tiết về ba lễ hội của Nhật Bản
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ bài đọc để chia sẻ về những ngày lễ, ngày tết dành cho trẻ em ở Việt Nam