Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐỌC MỞ RỘNG
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tự tìm và đọc được sách báo viết về những công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới theo yêu cầu của tiết Đọc mở rộng; nắm được tên sách (báo), tác giả, tên công trình kiến trúc, quốc gia có công trình và điểm độc đáo của công trình.
- Viết được phiếu đọc sách theo mẫu, ghi lại tên sách (báo), tác giả, ngày đọc, thông tin về công trình kiến trúc nổi tiếng (tên công trình kiến trúc, thuộc quốc gia, điểm độc đáo của công trình) và mức độ yêu thích sau khi đọc.
- Trao đổi với bạn những suy nghĩ của em về công trình kiến trúc nổi tiếng trong bài đọc; chia sẻ với người thân về cách viết thư điện tử.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động tìm đọc sách báo về công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới (có thể tra cứu in-tơ-nét theo gợi ý) và ghi chép lại điều đã đọc vào phiếu đọc sách.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi trong nhóm, lắng nghe và chia sẻ với bạn những suy nghĩ về công trình kiến trúc nổi tiếng đã đọc.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: chọn được bài đọc phù hợp về công trình kiến trúc nổi tiếng và nêu được điểm độc đáo của công trình theo cách hiểu của riêng em.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: biết yêu quý, trân trọng những công trình kiến trúc và giá trị văn hoá nổi tiếng của các nước trên thế giới.
- Chăm chỉ: giữ thói quen tìm đọc sách báo và ghi lại điều đã đọc.
- Trách nhiệm: hoàn thành phiếu đọc sách và tích cực chia sẻ với bạn, với người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2 trang 126; mẫu phiếu đọc sách phóng to.
- Một số sách báo, bài báo viết về công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới để gợi ý cho học sinh; tranh ảnh ba công trình được in gợi ý ngay trong sách giáo khoa trang 126: Kim tự tháp (Ai Cập), Đền Ăng-co Vát (Cam-pu-chia), Nhà hát Con Sò (Ô-xtrây-li-a).
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu mẫu phiếu đọc sách và một vài bài báo, hình ảnh gợi ý; nếu không thì dùng phiếu in sẵn hoặc kẻ mẫu phiếu lên bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút màu.
- Sách báo, bài báo viết về công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới đã tìm đọc theo yêu cầu của tiết học trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: nêu yêu cầu tiết Đọc mở rộng, tạo hứng thú và cho học sinh trưng ra sách báo về công trình kiến trúc nổi tiếng đã tìm đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu yêu cầu của tiết Đọc mở rộng theo bước 1 trang 126: "Đọc sách báo viết về những công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới." - Giới thiệu gợi ý tìm đọc in trong sách giáo khoa trang 126: "Có thể vào mạng in-tơ-nét và tra từ khoá "công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới" để tìm đọc một số bài báo."; cho học sinh xem ba hình gợi ý: Kim tự tháp (Ai Cập), Đền Ăng-co Vát (Cam-pu-chia), Nhà hát Con Sò (Ô-xtrây-li-a). - Mời học sinh trưng ra sách báo, bài báo đã chuẩn bị và nói nhanh tên công trình kiến trúc mình chọn đọc. - Tạo không khí nhẹ nhàng, gợi lại chủ điểm Vì một thế giới bình yên để dẫn học sinh vào tiết đọc mở rộng.
Học sinh: - Lắng nghe yêu cầu của tiết học và phần gợi ý cách tìm đọc. - Trưng ra sách báo, bài báo về công trình kiến trúc nổi tiếng đã tìm đọc theo yêu cầu tiết trước. - Nói nhanh tên công trình kiến trúc, tên bài báo mình sẽ chia sẻ. - Chuẩn bị tâm thế bước vào tiết đọc mở rộng.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: đọc hoặc đọc lại sách báo đã chọn về công trình kiến trúc nổi tiếng và ghi lại thông tin vào phiếu đọc sách theo đúng mẫu
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: trao đổi với bạn những suy nghĩ của em về công trình kiến trúc nổi tiếng trong bài đọc
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: chia sẻ với người thân về cách viết thư điện tử và duy trì hứng thú tìm đọc sách báo về công trình kiến trúc nổi tiếng