Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
NÓI VÀ NGHE: CHUNG TAY BẢO VỆ ĐỘNG VẬT
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Trình bày được ý kiến của mình về hoạt động bảo vệ động vật: giải thích được lí do cần phải bảo vệ động vật, nêu được những việc làm bảo vệ động vật và việc em có thể làm để bảo vệ động vật.
- Nói rõ ràng, có sức thuyết phục; biết nêu rõ hiệu quả của từng việc làm góp phần bảo vệ động vật và sử dụng tư liệu, tranh ảnh hợp lí để cuốn hút người nghe.
- Chăm chú lắng nghe ý kiến của bạn; ghi lại được điều em thích trong bài nói của bạn hoặc điều em muốn bổ sung, biết trao đổi, góp ý.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động sưu tầm tư liệu và lựa chọn phương tiện hỗ trợ để chuẩn bị nội dung nói theo gợi ý.
- Giao tiếp và hợp tác: mạnh dạn trình bày ý kiến trong nhóm và trước lớp, biết lắng nghe và trao đổi, góp ý với bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: sắp xếp ý và lựa chọn dẫn chứng, hiệu quả của từng việc làm để bài nói rõ ràng, thuyết phục.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: có ý thức bảo vệ động vật và tích cực tuyên truyền để mọi người cùng chung tay bảo vệ động vật.
- Nhân ái: yêu quý, gần gũi và biết trân trọng các loài động vật, nhất là những loài thú quý hiếm.
- Chăm chỉ: tích cực chuẩn bị, tham gia trình bày và giữ thái độ tôn trọng khi nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2 trang 119; tư liệu, tranh ảnh, video về những việc làm bảo vệ động vật và bảng gợi ý nội dung nói.
- Phiếu chuẩn bị nội dung nói và bảng tiêu chí trao đổi, góp ý; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh ảnh, video và gợi ý; nếu không thì dùng tranh in và bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi.
- Nội dung đã chuẩn bị: tư liệu, tranh ảnh về những việc làm bảo vệ động vật đã sưu tầm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí sôi nổi và nêu được yêu cầu của tiết nói và nghe trình bày ý kiến về hoạt động bảo vệ động vật
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tạo không khí gần gũi bằng câu hỏi gợi mở về những loài động vật mà em yêu thích và vì sao cần bảo vệ chúng. - Giới thiệu tiết Nói và nghe: Chung tay bảo vệ động vật và nêu yêu cầu: Trình bày ý kiến của em về hoạt động bảo vệ động vật. - Cho học sinh xem nhanh vài tranh ảnh, tư liệu gợi ý về việc làm bảo vệ động vật để khơi gợi ý tưởng. - Dẫn dắt học sinh bước vào hoạt động chuẩn bị nội dung nói.
Học sinh: - Trả lời câu hỏi khởi động về loài động vật em yêu thích và lí do cần bảo vệ động vật. - Nắm được yêu cầu của tiết học: trình bày ý kiến về hoạt động bảo vệ động vật. - Quan sát tranh ảnh, tư liệu gợi ý và nhớ lại nội dung mình đã chuẩn bị. - Chuẩn bị tâm thế bước vào hoạt động chuẩn bị nội dung nói.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Chuẩn bị nội dung nói (khoảng 12 phút)
a. Mục tiêu: chuẩn bị được tư liệu và xác định được nội dung trình bày theo gợi ý trong SGK
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Trình bày ý kiến và trao đổi, góp ý (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: trình bày được ý kiến của mình trong nhóm và trước lớp; trao đổi, góp ý cho bạn
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: trao đổi được với người thân về hoạt động bảo vệ động vật và tìm đọc sách báo về các công trình kiến trúc nổi tiếng