Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐỌC: NGÔI NHÀ CỦA YÊU THƯƠNG
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Ngôi nhà của yêu thương (Lương Thanh Bình); đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí, thể hiện giọng đọc của một bức thư: chân thành, tha thiết, xúc động khi nói về những bạn nhỏ không có nhà và về ước mơ hoà bình.
- Hiểu nội dung bài đọc: đây là bức thư của bạn nhỏ Lương Thanh Bình gửi một bạn nhỏ không có nhà để ở; bạn bày tỏ nỗi thương xót trước cảnh những bạn không nhà và cảnh nhà cửa, phố làng bị bom đạn tàn phá, đồng thời mơ ước nếu là người lớn sẽ dẹp hết đạn bom, xây những ngôi nhà thật to cho mọi người cùng sống và thả chim, thú về với thiên nhiên tự do. Bài đọc ca ngợi tấm lòng nhân ái và khát vọng hoà bình. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nhận biết được đặc điểm của thể loại thư và tình cảm, mong ước của người viết qua cách xưng hô, các câu hỏi và lời bộc bạch trong bức thư.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc trước bài, tìm chi tiết trả lời câu hỏi và ghi lại điều mình cảm nhận được từ bức thư.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn khi tìm hiểu bài, khi luyện đọc và chơi trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: liên hệ để nêu suy nghĩ về những mong ước của bạn nhỏ và về những việc em có thể làm để chia sẻ với người có hoàn cảnh khó khăn.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: biết yêu thương, cảm thông và chia sẻ với những bạn nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, không có nhà để ở.
- Yêu nước: yêu chuộng hoà bình, mong muốn một cuộc sống không có chiến tranh, bom đạn.
- Trách nhiệm: biết trân trọng mái nhà, cuộc sống của mình và có ý thức làm những việc tốt vì mọi người và thiên nhiên quanh mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; tranh minh hoạ bài Ngôi nhà của yêu thương trang 118.
- Bảng ô chữ trò chơi Mở khoá mong ước; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính để gắn bảng.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh và bảng ô chữ; nếu không thì dùng tranh trang 118 và thẻ giấy dán bảng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Ngôi nhà của yêu thương trang 117 đến 118 và suy nghĩ về những bạn nhỏ không có nhà để ở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo tâm thế và khơi gợi sự cảm thông với những bạn nhỏ không có nhà để dẫn vào bài đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh trao đổi theo câu hỏi khởi động trang 117: Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có nhà để ở? - Mời một vài học sinh nói suy nghĩ của mình; cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung; khích lệ những ý kiến thể hiện sự cảm thông, chia sẻ. - Dẫn dắt từ suy nghĩ của học sinh để giới thiệu bài đọc Ngôi nhà của yêu thương, một bức thư của bạn Lương Thanh Bình.
Học sinh: - Trao đổi trong nhóm đôi về những bạn nhỏ không có nhà để ở: các bạn sống thế nào, em cảm thấy ra sao. - Một vài bạn nói suy nghĩ của mình trước lớp. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và bước đầu đọc diễn cảm một bức thư
a. Mục tiêu: hiểu nội dung bức thư và trả lời được các câu hỏi về người nhận thư, tình huống viết thư, những mong ước và tình cảm của người viết
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm toàn bài và củng cố các chi tiết, ý nghĩa của bức thư
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ bức thư để bày tỏ tình cảm với những bạn có hoàn cảnh khó khăn và nêu việc em có thể làm để chia sẻ, giúp đỡ