Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
VIẾT: LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Chọn được một trong ba đề bài và lựa chọn được một cây quen thuộc để chuẩn bị viết bài văn miêu tả cây cối.
- Lựa chọn được trình tự miêu tả cây phù hợp: tả từng bộ phận của cây hoặc tả đặc điểm của cây theo từng thời kì phát triển.
- Lập được dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối theo ba phần mở bài, thân bài, kết bài dựa vào khung gợi ý trong sách giáo khoa.
- Góp ý và chỉnh sửa được dàn ý về bố cục, trình tự miêu tả và việc lựa chọn những đặc điểm của cây để miêu tả.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động quan sát hoặc nhớ lại một cây đã quan sát và tự lập dàn ý vào phiếu học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi trong nhóm về dàn ý đã lập và lắng nghe, góp ý cho dàn ý của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn, sắp xếp những đặc điểm của cây và từ ngữ miêu tả để dàn ý mạch lạc, làm nổi bật cây được tả.
3. Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên: yêu quý, gần gũi và biết chăm sóc, bảo vệ cây cối.
- Chăm chỉ: tích cực quan sát, tìm ý và hoàn thành dàn ý theo yêu cầu.
- Trách nhiệm: nghiêm túc góp ý và chỉnh sửa dàn ý của mình và của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; khung dàn ý ba phần Mở bài, Thân bài, Kết bài ở phần Viết trang 104.
- Bảng nhóm; phiếu học tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối; sơ đồ ba phần của bài văn; tranh, ảnh một số cây quen thuộc; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có ti vi hoặc máy chiếu thì trình chiếu ba đề bài và khung dàn ý Mở bài, Thân bài, Kết bài để cả lớp cùng quan sát; nếu không thì dùng bảng phụ chép sẵn khung dàn ý.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút chì, bút màu.
- Quan sát hoặc nhớ lại một cây mà em yêu thích để chuẩn bị lập dàn ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và gợi lại hình ảnh một cây quen thuộc để dẫn vào bài lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh kể nhanh tên những cây mà em biết ở sân trường, trong vườn nhà hoặc trên đường đi học trong thời gian một phút. - Hỏi học sinh thích nhất cây nào và cây đó có gì đáng nhớ, gợi cho học sinh nói về màu lá, dáng cây hoặc hoa, quả. - Dẫn dắt: để tả một cây cho hay và đủ ý, trước khi viết ta cần lập dàn ý cho bài văn. - Giới thiệu bài Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cây cối và ghi tên bài lên bảng.
Học sinh: - Kể nhanh tên những cây mà mình biết ở sân trường, trong vườn nhà hoặc trên đường đi học. - Nói về một cây mình thích và điều đáng nhớ ở cây đó. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Ghi tên bài vào vở và chuẩn bị tâm thế học bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá cách lập dàn ý)
a. Mục tiêu: đọc ba đề bài và phần Chuẩn bị để chọn được một đề, một cây để miêu tả và lựa chọn trình tự miêu tả cây phù hợp
a. Mục tiêu: đọc và hiểu khung dàn ý ở mục Lập dàn ý để biết mỗi phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả cây cối cần làm gì
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (Lập dàn ý và chỉnh sửa) (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: lập được dàn ý cho bài văn miêu tả cây của mình theo ba phần vào phiếu học tập, sau đó góp ý và chỉnh sửa dàn ý
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 3 phút)
a. Mục tiêu: chia sẻ dàn ý đã lập và chuẩn bị cho tiết viết bài văn miêu tả cây cối