Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐỌC: CHIỀU NGOẠI Ô
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Đọc đúng và diễn cảm bài Chiều ngoại ô (Theo Nguyễn Thuỵ Kha); đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở những câu văn dài, thể hiện giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, tha thiết, phù hợp với bài văn tả cảnh chiều hè yên bình ở vùng ngoại ô.
- Hiểu nội dung bài đọc: bài văn tả vẻ đẹp bình dị, nên thơ của buổi chiều hè ở vùng ngoại ô, từ khung cảnh mát mẻ, yên tĩnh đến những cảnh vật thân thuộc như con kênh, ruộng rau muống, rặng tre, đồng lúa, tiếng chim và niềm vui được thả diều, gửi ước mơ theo những cánh diều lên tận mây xanh; qua đó thể hiện tình yêu quê hương của tác giả. Trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Nhận biết được đặc điểm của bài văn tả cảnh: trình tự miêu tả theo từng đoạn, cách quan sát cảnh vật bằng nhiều giác quan (nhìn, nghe, ngửi) và tình cảm của tác giả gửi gắm trong cảnh vật.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc trước bài, tìm chi tiết trả lời câu hỏi và ghi lại điều mình cảm nhận được về cảnh chiều hè ngoại ô.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, lắng nghe và nhận xét ý kiến của bạn khi tìm hiểu bài, khi luyện đọc và chơi trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: liên hệ để nêu suy nghĩ về vẻ đẹp bình dị của quê hương và cảm xúc khi được ngắm cảnh, thả diều, gửi gắm ước mơ.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: yêu quê hương, gắn bó và tự hào về cảnh sắc bình dị, nên thơ của làng quê, vùng ngoại ô.
- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường sống trong lành quanh mình.
- Chăm chỉ: chịu khó quan sát, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và biết nuôi dưỡng những ước mơ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; tranh minh hoạ bài Chiều ngoại ô trang 93.
- Bảng trò chơi Truy tìm cảnh sắc chiều hè; phiếu học tập; nam châm hoặc băng dính để gắn bảng.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu tranh và bảng trò chơi; nếu không thì dùng tranh trang 93 và thẻ giấy dán bảng.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút màu.
- Đọc trước bài Chiều ngoại ô trang 93 đến 94 và nhớ lại một buổi chiều ở quê hoặc nơi em từng đến khiến em thấy đẹp, dễ chịu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và khơi gợi vốn sống về thiên nhiên thành phố, nông thôn để dẫn vào bài đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tổ chức cho học sinh trao đổi theo gợi ý trang 93: Trao đổi với bạn về những điểm khác biệt của thiên nhiên ở thành phố và nông thôn. - Gợi ý học sinh so sánh về cây cối, bầu trời, âm thanh, không khí ở thành phố và ở nông thôn; mời một vài cặp chia sẻ trước lớp, cả lớp lắng nghe, bổ sung. - Dẫn dắt từ những khác biệt của thiên nhiên nông thôn để giới thiệu bài đọc Chiều ngoại ô của tác giả Nguyễn Thuỵ Kha.
Học sinh: - Trao đổi trong nhóm đôi về những điểm khác biệt của thiên nhiên ở thành phố và ở nông thôn. - Một vài cặp chia sẻ trước lớp; cả lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung. - Chuẩn bị tâm thế bước vào bài đọc.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá)
a. Mục tiêu: đọc đúng các từ ngữ khó và đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và bước đầu đọc diễn cảm bài văn tả cảnh
a. Mục tiêu: hiểu nội dung bài đọc và trả lời được các câu hỏi về khung cảnh, cảnh vật, vẻ đẹp bình dị và cảm xúc thả diều của tác giả
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 20 phút)
a. Mục tiêu: đọc diễn cảm toàn bài và củng cố các chi tiết về cảnh vật, vẻ đẹp bình dị của chiều hè ngoại ô
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 10 phút)
a. Mục tiêu: liên hệ bài đọc để bày tỏ tình cảm với quê hương và chia sẻ một cảnh đẹp bình dị mà bản thân từng thấy