Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
ĐỌC MỞ RỘNG
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tự tìm và đọc được một đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao về lòng biết ơn theo yêu cầu của tiết Đọc mở rộng; nắm được tên bài thơ hoặc chủ đề bài ca dao và điều mình ấn tượng trong bài.
- Viết được phiếu đọc sách theo mẫu, ghi lại ngày đọc, tên bài thơ hoặc chủ đề bài ca dao, điều em ấn tượng và mức độ yêu thích sau khi đọc.
- Đọc lại được đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao cho bạn nghe và trao đổi, chia sẻ với bạn cảm nghĩ của em về lòng biết ơn thể hiện trong bài.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động tìm đọc đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao về lòng biết ơn theo yêu cầu và ghi chép lại điều đã đọc vào phiếu đọc sách.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi trong nhóm, lắng nghe và chia sẻ với bạn cảm nghĩ của mình về bài đã đọc.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: chọn được bài phù hợp với chủ đề lòng biết ơn và nêu được điều em ấn tượng của riêng mình.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: biết trân trọng, biết ơn những người đã làm ra thành quả và giúp đỡ mình qua các bài đã đọc.
- Chăm chỉ: giữ thói quen tìm đọc thơ, ca dao và ghi lại điều đã đọc.
- Trách nhiệm: hoàn thành phiếu đọc sách và tích cực chia sẻ với bạn, với người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2 trang 54; mẫu phiếu đọc sách phóng to.
- Một số đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao về lòng biết ơn để gợi ý cho học sinh (ví dụ ngoài sách giáo khoa, giáo viên tự sưu tầm): các câu ca dao, tục ngữ như Uống nước nhớ nguồn; Ăn quả nhớ kẻ trồng cây; Công cha như núi Thái Sơn...
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu mẫu phiếu đọc sách và một vài bài ca dao, bài thơ gợi ý; nếu không thì dùng phiếu in sẵn hoặc kẻ mẫu phiếu lên bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 2; vở ghi; bút màu.
- Đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao về lòng biết ơn đã tìm đọc theo yêu cầu của tiết học trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: nêu yêu cầu tiết Đọc mở rộng, tạo hứng thú và cho học sinh trưng ra đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao đã tìm đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu yêu cầu của tiết Đọc mở rộng theo bước 1 trang 54: "Đọc đoạn thơ, bài thơ hoặc bài ca dao về lòng biết ơn." - Đọc mẫu bài ca dao gợi ý in trong sách giáo khoa để dẫn dắt: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây, / Có bát cơm đầy, nhớ đến nhà nông..." (Ca dao). - Mời học sinh trưng ra đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao đã chuẩn bị và nói nhanh tên bài hoặc chủ đề mình chọn đọc. - Tạo không khí nhẹ nhàng, gợi lại chủ điểm Uống nước nhớ nguồn để dẫn học sinh vào tiết đọc mở rộng.
Học sinh: - Lắng nghe yêu cầu của tiết học và bài ca dao gợi ý. - Trưng ra đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao về lòng biết ơn đã tìm đọc theo yêu cầu tiết trước. - Nói nhanh tên bài thơ hoặc chủ đề bài ca dao mình sẽ đọc. - Chuẩn bị tâm thế bước vào tiết đọc mở rộng.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: đọc hoặc đọc lại đoạn thơ, bài thơ, bài ca dao đã chọn và ghi lại thông tin vào phiếu đọc sách theo đúng mẫu
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: đọc lại bài cho bạn nghe và trao đổi, chia sẻ với bạn cảm nghĩ của em về bài đã đọc
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng cho người thân nghe và duy trì hứng thú đọc thơ, ca dao