Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 30: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT (VIẾT)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nghe và nắm được nhận xét chung của thầy cô về bài văn miêu tả con vật đã viết.
- Tự soát bài làm của mình theo các tiêu chí về bố cục (mở bài, thân bài, kết bài), trình tự miêu tả đặc điểm con vật, cách dùng từ, đặt câu, chính tả để nhận ra ưu điểm và nhược điểm.
- Học tập được cách mở bài, kết bài, cách lựa chọn từ ngữ miêu tả, cách sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá và cách thể hiện tình cảm, cảm xúc từ bài làm được khen; viết lại được 1 - 2 đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc lại bài làm và nhận xét của thầy cô để tự soát lỗi.
- Giao tiếp và hợp tác: lắng nghe bài làm của bạn, nêu và trao đổi những điều muốn học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn cách sửa và viết lại đoạn văn cho hay hơn.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: kiên trì đọc lại, soát lỗi và viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- Trung thực: tự nhận đúng ưu điểm, nhược điểm trong bài làm của mình.
- Trách nhiệm: hoàn thành việc sửa bài và tiếp tục hoàn thiện bài văn ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 trang 130, 131; bài văn miêu tả con vật của học sinh đã chấm và ghi nhận xét.
- Bảng phụ hoặc phiếu ghi ba tiêu chí soát bài; bảng phụ ghi ví dụ những điều học sinh có thể học tập.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu bài làm được khen để cả lớp cùng học tập; nếu không thì đọc trực tiếp hoặc dùng bảng phụ chép sẵn đoạn văn.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút mực, bút chì.
- Bài văn miêu tả con vật đã viết ở tiết trước, có nhận xét của giáo viên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo tâm thế và gợi lại yêu cầu của bài văn miêu tả con vật để dẫn vào tiết trả bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nhắc lại yêu cầu của bài văn miêu tả con vật đã viết ở tiết trước (chọn con vật, tả đặc điểm nổi bật, dùng biện pháp so sánh, nhân hoá). - Thông báo đã chấm và ghi nhận xét vào bài viết của cả lớp. - Giới thiệu bài Trả bài văn miêu tả con vật và ghi tên bài lên bảng. - Nêu mục tiêu tiết học: nghe nhận xét, tự soát bài, học tập bạn và viết lại cho hay hơn.
Học sinh: - Nhớ lại yêu cầu của bài văn miêu tả con vật đã viết. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu tiết học. - Ghi tên bài vào vở. - Chuẩn bị bài viết đã có nhận xét của giáo viên để đối chiếu.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghe nhận xét và tự soát bài)
a. Mục tiêu: nghe nhận xét chung của thầy cô và tự soát bài viết của mình theo các tiêu chí về bố cục, trình tự miêu tả, dùng từ, đặt câu, chính tả
a. Mục tiêu: đọc bài làm được thầy cô khen và nêu được những điều bản thân muốn học tập
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: viết lại được 1 - 2 đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn dựa vào nhận xét và những điều vừa học tập
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: chia sẻ đoạn văn vừa viết lại và tiếp tục hoàn thiện bài viết