Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 22: VIẾT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT CÔNG VIỆC (VIẾT)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nêu được các nội dung cần chuẩn bị: chọn đồ chơi, xác định dụng cụ, vật liệu và các bước cần thực hiện để làm đồ chơi.
- Lập được dàn ý cho bài hướng dẫn thực hiện một công việc gồm phần dụng cụ, vật liệu cần chuẩn bị và phần hướng dẫn các bước thực hiện.
- Viết được bài hướng dẫn các bước làm một đồ chơi theo dàn ý đã lập; biết đọc soát và chỉnh sửa bài viết về cách trình bày các bước, cách dùng từ, đặt câu.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động suy nghĩ, lựa chọn đồ chơi và tự hoàn thành dàn ý, bài viết vào vở.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, chia sẻ dàn ý và bài viết với bạn, lắng nghe góp ý để chỉnh sửa.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: sắp xếp các bước thực hiện công việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: kiên trì suy nghĩ, hoàn thành dàn ý và bài viết hướng dẫn.
- Trung thực: tự đọc soát, nhận ra và sửa lỗi trong bài viết của mình.
- Trách nhiệm: có ý thức chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu trước khi thực hiện công việc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; đề bài và khung gợi ý dàn ý phần Viết trang 99.
- Bảng nhóm; phiếu học tập chuẩn bị và lập dàn ý; sơ đồ khung dàn ý hướng dẫn thực hiện một công việc.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu đề bài và khung gợi ý; nếu không thì dùng bảng phụ chép sẵn.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút chì, bút màu.
- Chuẩn bị trước: nghĩ về một đồ chơi em yêu thích và cách làm đồ chơi đó.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và gợi lại hiểu biết ban đầu về việc hướng dẫn làm một đồ chơi để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh kể tên một vài đồ chơi tự làm mà em biết hoặc đã từng làm. - Hỏi học sinh: muốn hướng dẫn người khác làm được đồ chơi đó, em cần nói hoặc viết những gì. - Ghi nhanh một vài ý kiến của học sinh lên bảng. - Giới thiệu bài Viết hướng dẫn thực hiện một công việc và ghi tên bài lên bảng.
Học sinh: - Kể tên một vài đồ chơi tự làm mà em biết hoặc đã từng làm. - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Nghe bạn trả lời và bổ sung ý kiến. - Ghi tên bài vào vở và chuẩn bị tâm thế học bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Chuẩn bị và Lập dàn ý)
a. Mục tiêu: xác định được đồ chơi sẽ viết hướng dẫn cùng dụng cụ, vật liệu và các bước cần thực hiện
a. Mục tiêu: lập được dàn ý cho bài hướng dẫn thực hiện một công việc theo khung gợi ý
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 12 phút)
a. Mục tiêu: viết được bài hướng dẫn các bước làm một đồ chơi theo dàn ý đã lập
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: đọc soát và chỉnh sửa bài viết theo tiêu chí cách trình bày các bước, cách dùng từ, đặt câu