Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 22: KỂ CHUYỆN NHÀ PHÁT MINH VÀ BÀ CỤ (NÓI VÀ NGHE)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nghe kể được câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ và ghi lại được những sự việc chính theo bốn tranh minh hoạ.
- Kể lại được câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ rõ ràng, đúng trình tự sự việc chính; nêu và lí giải được điều ấn tượng nhất về nhà phát minh Ê-đi-xơn.
- Nói to, rõ ràng, tự tin khi kể chuyện; biết lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động lắng nghe, ghi chép sự việc chính và luyện kể lại câu chuyện.
- Giao tiếp và hợp tác: kể chuyện trong nhóm, lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: sắp xếp sự việc theo đúng trình tự bốn tranh để kể lại câu chuyện mạch lạc.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: cảm phục tấm lòng của nhà phát minh Ê-đi-xơn dành cho bà cụ.
- Chăm chỉ: chăm chú lắng nghe câu chuyện và tích cực luyện kể lại.
- Trách nhiệm: hoàn thành phần kể của mình và tôn trọng khi nghe bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 trang 100; bốn tranh minh hoạ câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ trang 100.
- Nội dung câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ (theo Tiếng Việt 3, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) để kể mẫu; phiếu ghi sự việc chính theo tranh; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu bốn tranh và kể chuyện theo tranh; nếu không thì dùng tranh trang 100 và bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Xem trước bốn tranh minh hoạ trang 100.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và nêu nhiệm vụ nghe rồi kể lại câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh quan sát nhanh bốn tranh minh hoạ trang 100 và đoán xem câu chuyện sắp nghe kể về ai, về việc gì. - Giới thiệu câu chuyện Kể chuyện Nhà phát minh và bà cụ (Theo Tiếng Việt 3, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016). - Nêu yêu cầu 1 của tiết học: "Nghe kể chuyện và ghi lại những sự việc chính." - Tạo không khí háo hức, khơi gợi sự tò mò về nhà phát minh Ê-đi-xơn.
Học sinh: - Quan sát bốn tranh minh hoạ và đoán nội dung câu chuyện sắp nghe. - Lắng nghe tên câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ. - Nắm được yêu cầu của tiết học: nghe kể chuyện và ghi lại những sự việc chính. - Chuẩn bị tâm thế lắng nghe câu chuyện.
Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và ghi sự việc chính theo tranh (khoảng 12 phút)
a. Mục tiêu: nghe kể câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ và ghi lại được sự việc chính tương ứng với mỗi tranh
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (Kể lại câu chuyện) (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: kể lại được câu chuyện Nhà phát minh và bà cụ và nêu được điều ấn tượng nhất về nhà phát minh Ê-đi-xơn
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: kể lại câu chuyện cho người thân và tìm đọc thêm một câu chuyện về nhà khoa học