Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 21: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT CÔNG VIỆC (VIẾT)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Nhận biết được bài viết hướng dẫn thực hiện một công việc thường gồm phần chuẩn bị và phần hướng dẫn thực hiện.
- Xác định được nội dung phần chuẩn bị (vật liệu, dụng cụ) và các bước trong phần hướng dẫn thực hiện của một bài hướng dẫn mẫu.
- Nêu được những điểm cần lưu ý khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc: cấu trúc bài viết, cách trình bày, cách dùng từ, đặt câu.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động đọc bài hướng dẫn mẫu, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi vào vở.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm về những điểm cần lưu ý khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: vận dụng cấu trúc của bài hướng dẫn mẫu để hoàn thành phiếu học tập.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực đọc, suy nghĩ và hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Trung thực: tự nhận xét đúng bài làm của mình và của bạn theo Ghi nhớ.
- Trách nhiệm: hoàn thành nhiệm vụ được giao và có ý thức cùng người thân làm đồ chơi ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; bài hướng dẫn mẫu Cách làm một chú nghé ọ bằng lá trang 95, 96.
- Bảng nhóm; phiếu học tập tìm hiểu cấu trúc bài hướng dẫn thực hiện một công việc; sơ đồ cấu tạo bài hướng dẫn; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu bài hướng dẫn mẫu để cả lớp cùng phân tích; nếu không thì dùng bảng phụ chép sẵn bài hướng dẫn.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút chì, bút màu.
- Đọc trước bài hướng dẫn Cách làm một chú nghé ọ bằng lá ở phần Viết trang 95, 96.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và gợi lại hiểu biết ban đầu về bài hướng dẫn thực hiện một công việc để dẫn vào bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Hỏi học sinh đã từng đọc hoặc làm theo một bài hướng dẫn làm đồ chơi, nấu ăn nào chưa. - Mời một vài học sinh kể ngắn gọn về bài hướng dẫn đó. - Nêu tình huống: muốn viết một bài hướng dẫn để bạn khác làm theo được thì cần viết những gì. - Giới thiệu bài Tìm hiểu cách viết hướng dẫn thực hiện một công việc và ghi tên bài lên bảng.
Học sinh: - Nhớ lại và kể về một bài hướng dẫn đã đọc hoặc đã làm theo. - Nghe bạn kể và bổ sung ý kiến. - Suy nghĩ về tình huống giáo viên nêu. - Ghi tên bài vào vở và chuẩn bị tâm thế học bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Phân tích mẫu)
a. Mục tiêu: đọc bài hướng dẫn mẫu và trả lời được các câu hỏi về công việc, phần chuẩn bị và phần hướng dẫn thực hiện
a. Mục tiêu: nêu được những điểm cần lưu ý khi viết bài hướng dẫn thực hiện một công việc và rút ra Ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: hoàn thành phiếu học tập tổng hợp cấu tạo bài hướng dẫn mẫu và nêu được điều cần lưu ý khi viết
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng hiểu biết về bài hướng dẫn thực hiện một công việc và cùng người thân làm một đồ chơi đơn giản