Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 18: TÌM Ý CHO ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG (VIẾT)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Lựa chọn được câu chuyện yêu thích và một phương án viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đó.
- Tìm được ý cho đoạn văn tưởng tượng theo gợi ý về phần mở đầu, triển khai và kết thúc.
- Biết những yêu cầu cần chỉnh sửa để đoạn văn tưởng tượng rõ ràng và thể hiện sự sáng tạo.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: tự lựa chọn câu chuyện, phương án viết và tìm ý theo gợi ý.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, góp ý với bạn về ý tưởng tượng của mình.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: tưởng tượng, bổ sung lời kể, tả hoặc viết tiếp đoạn kết cho câu chuyện.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: tích cực suy nghĩ, hoàn thành việc tìm ý vào phiếu học tập.
- Trung thực: tự đánh giá đúng ý tưởng của mình theo yêu cầu chỉnh sửa.
- Yêu thích viết, mạnh dạn chia sẻ ý tưởng tượng của mình với bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 trang 83, 84; ví dụ Sự tích cây vú sữa với hai phương án tìm ý.
- Phiếu học tập tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng; bảng nhóm; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu đề bài và khung tìm ý; nếu không thì dùng bảng phụ chép sẵn khung tìm ý.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút chì, bút màu.
- Câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe mà em yêu thích, đã chuẩn bị từ trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo hứng thú và gợi lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe để dẫn vào đề bài
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Cho học sinh kể tên một vài câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe mà em yêu thích. - Hỏi học sinh đã bao giờ tưởng tượng thêm những điều khác cho một câu chuyện quen thuộc chưa. - Giới thiệu đề bài Viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe. - Ghi tên bài Tìm ý cho đoạn văn tưởng tượng lên bảng.
Học sinh: - Kể tên một vài câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe mà mình yêu thích. - Chia sẻ suy nghĩ về việc tưởng tượng thêm cho một câu chuyện quen thuộc. - Nghe giáo viên giới thiệu đề bài. - Ghi tên bài vào vở và chuẩn bị tâm thế học bài.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá gợi ý)
a. Mục tiêu: biết hai phương án viết đoạn văn tưởng tượng qua ví dụ Sự tích cây vú sữa để lựa chọn phương án phù hợp
a. Mục tiêu: nắm được khung gợi ý tìm ý gồm ba phần mở đầu, triển khai, kết thúc để chuẩn bị viết đoạn văn tưởng tượng
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: tìm được ý cho đoạn văn tưởng tượng của mình theo khung gợi ý mở đầu, triển khai, kết thúc
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: chỉnh sửa và hoàn thiện ý tìm được, chuẩn bị cho tiết viết đoạn văn tưởng tượng