Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 16: ĐỌC MỞ RỘNG (ĐỌC MỞ RỘNG)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Tự tìm và đọc được một câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống theo yêu cầu của tiết Đọc mở rộng; nắm được tên câu chuyện, tác giả, các nhân vật và trình tự các sự việc trong câu chuyện.
- Viết được phiếu đọc sách theo mẫu, ghi lại tên câu chuyện, tác giả, các nhân vật, chi tiết gây ấn tượng nhất, nhân vật em thích nhất, trình tự các sự việc, trải nghiệm của nhân vật và mức độ yêu thích.
- Trao đổi, chia sẻ với bạn về những trải nghiệm được nói đến trong câu chuyện đã đọc.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động tìm đọc sách, truyện theo yêu cầu và ghi chép lại điều đã đọc vào phiếu đọc sách.
- Giao tiếp và hợp tác: trao đổi trong nhóm, lắng nghe và chia sẻ với bạn về câu chuyện đã đọc.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: chọn được câu chuyện phù hợp với chủ đề và nêu được cảm nhận riêng của mình về trải nghiệm của nhân vật.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: giữ thói quen đọc sách và tìm hiểu những câu chuyện về trải nghiệm trong cuộc sống.
- Trung thực: nêu đúng cảm nhận, đánh giá của mình về câu chuyện đã đọc.
- Trách nhiệm: hoàn thành phiếu đọc sách và tích cực chia sẻ với bạn, với người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 trang 68; mẫu phiếu đọc sách phóng to.
- Một số sách, truyện về những trải nghiệm trong cuộc sống để giới thiệu, gợi ý cho học sinh.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu mẫu phiếu đọc sách; nếu không thì dùng phiếu in sẵn hoặc kẻ mẫu phiếu lên bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút màu.
- Sách hoặc truyện về những trải nghiệm trong cuộc sống đã tìm đọc theo yêu cầu của tiết học trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: nêu yêu cầu tiết Đọc mở rộng, tạo hứng thú và cho học sinh trưng ra sách, truyện đã tìm đọc
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Nêu yêu cầu của tiết Đọc mở rộng theo bước 1 trang 68: "Đọc câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống." - Mời học sinh trưng ra sách, truyện đã chuẩn bị và nói nhanh tên câu chuyện mình chọn đọc. - Hỏi nhanh một vài học sinh về trải nghiệm đáng nhớ mà các em từng gặp trong cuộc sống để dẫn dắt vào tiết học. - Tạo không khí nhẹ nhàng, dẫn dắt học sinh vào tiết đọc mở rộng.
Học sinh: - Lắng nghe yêu cầu của tiết học. - Trưng ra sách, truyện về những trải nghiệm trong cuộc sống đã tìm đọc theo yêu cầu tiết trước. - Nói nhanh tên câu chuyện và nhân vật chính mình sẽ đọc. - Chuẩn bị tâm thế bước vào tiết đọc mở rộng.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khám phá) (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: đọc hoặc đọc lại câu chuyện đã chọn và ghi lại thông tin vào phiếu đọc sách theo đúng mẫu
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 13 phút)
a. Mục tiêu: trao đổi, chia sẻ với bạn về những trải nghiệm được nói đến trong câu chuyện đã đọc
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: chia sẻ với người thân cảm xúc của bạn nhỏ trong bài đọc và duy trì hứng thú đọc sách