Bài 13: Luyện tập về động từ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 13: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ (LUYỆN TỪ VÀ CÂU)

Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

• Ôn lại và nhận biết được động từ; tìm được các động từ theo mẫu chứa tiếng "yêu", "thương", "nhớ", "tiếc" như bài tập 1.
• Tìm được động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc để điền thay cho mỗi bông hoa trong bức thư ở bài tập 2 (mỗi từ chỉ dùng một lần).
• Sử dụng được các động từ ốm, sốt, mệt, nhức, khát, đau để đặt câu phù hợp với từng bức tranh ở bài tập 3.

2. Năng lực chung

• Tự chủ và tự học: chủ động đọc yêu cầu, tự tìm động từ theo mẫu và tự đặt câu phù hợp với tranh.
• Giao tiếp và hợp tác: trao đổi nhóm, tham gia trò chơi và lắng nghe, nhận xét ý kiến của bạn.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn động từ hợp lí để điền vào bức thư và đặt câu của riêng mình.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: tích cực suy nghĩ, hoàn thành các bài tập và trò chơi.
• Nhân ái: biết trân trọng, yêu thương người thân trong gia đình qua nội dung bức thư ở bài tập 2.
• Yêu tiếng Việt: thích thú tìm và dùng đúng, dùng hay các động từ trong nói và viết.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên:

• Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 (mục Luyện từ và câu: Luyện tập về động từ, trang 57).
• Bảng nhóm; phiếu học tập; thẻ từ ốm, sốt, mệt, nhức, khát, đau và các thẻ tranh cho trò chơi; nam châm hoặc băng dính.
• Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu bức thư ở bài tập 2 và ba bức tranh ở bài tập 3, nếu không thì dùng bảng phụ đã chép sẵn và tranh in.

2. Học sinh:

• Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi; bút.
• Ôn lại kiến thức về động từ đã học và đọc trước mục Luyện từ và câu: Luyện tập về động từ trang 57.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)

a. Mục tiêu: tạo hứng thú và huy động lại vốn hiểu biết về động từ để dẫn vào bài luyện tập

b. Cách tiến hành:

Giáo viên: - Tổ chức trò chơi Truyền điện: học sinh lần lượt nêu nhanh một động từ chỉ hoạt động hoặc trạng thái của người, vật. - Ghi nhanh một số động từ học sinh nêu lên bảng, khen những em nêu đúng và nhanh. - Hỏi lại: động từ là những từ chỉ gì, để học sinh nhớ lại khái niệm đã học. - Dẫn dắt: hôm nay cả lớp cùng luyện tập để tìm và dùng động từ cho đúng, cho hay qua bài Luyện tập về động từ.

Học sinh: - Tham gia trò chơi Truyền điện, nêu nhanh các động từ mình biết. - Nghe bạn nêu, bổ sung thêm động từ và nhận xét đúng, sai. - Nhớ lại động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật. - Chuẩn bị tâm thế bước vào tiết luyện tập.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức (Khám phá)

a. Mục tiêu: tìm được động từ theo mẫu và chọn được động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc phù hợp để điền vào bức thư

a. Mục tiêu: hệ thống lại động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái và động từ chỉ tình cảm, cảm xúc qua các từ vừa tìm được

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 12 phút)

a. Mục tiêu: dùng đúng các động từ ốm, sốt, mệt, nhức, khát, đau để đặt câu phù hợp với tranh

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 4 phút)

a. Mục tiêu: biết dùng động từ chỉ tình cảm, cảm xúc trong nói và viết ở đời sống