Nội dung Giáo án
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 10: TRẢI NGHIỆM ĐÁNG NHỚ (NÓI VÀ NGHE)
Môn học: Tiếng Việt - Lớp: 4 (bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Thuật lại được một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia, giới thiệu rõ thời gian, địa điểm, những người tham gia và thuật lại nội dung các hoạt động theo đúng trình tự.
- Chia sẻ được suy nghĩ, tình cảm, cảm xúc của mình về hoạt động trải nghiệm đó, thể hiện qua lời nói, giọng nói, cử chỉ, điệu bộ; biết kết hợp sử dụng tranh ảnh, sơ đồ, đồ vật để làm nổi bật nội dung.
- Nghe bạn thuật lại, trao đổi và góp ý được cho phần trình bày của bạn theo các tiêu chí đã nêu.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động dựa vào dàn ý đã lập ở hoạt động Viết để chuẩn bị nội dung nói.
- Giao tiếp và hợp tác: mạnh dạn thuật lại trải nghiệm trước nhóm, trước lớp; lắng nghe và trao đổi, góp ý với bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: lựa chọn cách thuật lại và cách kết hợp tranh ảnh, sơ đồ, đồ vật phù hợp để làm nổi bật trải nghiệm.
3. Phẩm chất
- Trung thực: thuật lại đúng những gì đã diễn ra trong hoạt động trải nghiệm của mình.
- Trách nhiệm: chuẩn bị chu đáo nội dung nói và giữ thái độ tôn trọng khi nghe bạn trình bày.
- Chăm chỉ: trân trọng những trải nghiệm trong cuộc sống giúp mình khôn lớn, trưởng thành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Kế hoạch bài dạy; sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1 trang 47; tranh gợi ý về một số hoạt động trải nghiệm và dàn ý nói mẫu.
- Phiếu chuẩn bị nói Trải nghiệm đáng nhớ; bảng tiêu chí trao đổi, góp ý; nam châm hoặc băng dính.
- Nếu có tivi hoặc máy chiếu thì trình chiếu dàn ý nói và tiêu chí; nếu không thì dùng bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1; vở ghi.
- Dàn ý đã lập ở hoạt động Viết và tranh ảnh, sơ đồ, đồ vật (nếu có) để minh hoạ cho hoạt động trải nghiệm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động 1: Mở đầu (Khởi động) (khoảng 4 phút)
a. Mục tiêu: tạo không khí thoải mái và nêu được yêu cầu của tiết Nói và nghe Trải nghiệm đáng nhớ
b. Cách tiến hành:
Giáo viên: - Tạo không khí vui vẻ bằng một câu hỏi nhanh: em đã từng tham gia hoạt động trải nghiệm nào mà em nhớ mãi? - Giới thiệu nội dung Nói và nghe Trải nghiệm đáng nhớ và nêu Yêu cầu: Thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó. - Mời vài học sinh nói nhanh tên một hoạt động trải nghiệm đáng nhớ của mình để khơi gợi hứng thú. - Dẫn dắt học sinh vào hoạt động chuẩn bị nội dung nói.
Học sinh: - Lắng nghe và trả lời nhanh câu hỏi khởi động. - Nắm được yêu cầu của tiết học: thuật lại một hoạt động trải nghiệm và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc về hoạt động đó. - Nói nhanh tên một hoạt động trải nghiệm đáng nhớ của mình trước lớp. - Chuẩn bị tâm thế bước vào hoạt động nói.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Chuẩn bị nội dung nói (khoảng 12 phút)
a. Mục tiêu: chuẩn bị được nội dung và dàn ý nói để thuật lại hoạt động trải nghiệm đáng nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Nói trước nhóm, trước lớp và trao đổi, góp ý (khoảng 15 phút)
a. Mục tiêu: thuật lại được hoạt động trải nghiệm trước nhóm, trước lớp và trao đổi, góp ý theo tiêu chí
Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (khoảng 5 phút)
a. Mục tiêu: vận dụng để chia sẻ trải nghiệm với người thân và tìm đọc bài thơ, bài văn về trải nghiệm